1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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作为一门探讨人生真理的学科，大学哲学不仅仅是大学教育中的一个必修课程，更是对人类智慧的深度探索。通过思考与讨论，大学哲学为我们提供了思辨和分析问题的方法，培养了我们的思维能力和学术素养，使我们走上了追求真理的道路。
首先，大学哲学培养了我们的批判性思维能力。在大学哲学的课堂上，我们学习如何质疑和批判各种观点和理论。通过学习逻辑学和辩证法，我们可以从多个角度和层面去思考一个问题，而不是盲目接受他人的观点。这种批判性思维能力使我们敢于质疑权威，勇于追求真理，培养了我们的独立思考和创新能力。
其次，大学哲学激发了我们的思辨意识。哲学作为一门反思人类生存与意义的学科，让我们提出了一系列重要的问题，如人的本质是什么？人生的意义何在？这些问题促使我们思考生命的真相和存在的意义。通过分析和讨论这些问题，我们开始思考我们自己的人生道路和价值观，并为我们的行动和决策提供了指导。哲学的思辨意识使我们不再盲从，而是有理有据地对待问题，有助于我们做出更明智的选择。
另外，大学哲学也提供了对历史和文化的深刻理解。通过学习哲学史，我们了解到哲学作为一门学科的起源、发展和影响。我们学习到了古代哲学家的思想和他们对于世界的解读，这为我们理解当代思想和社会现象提供了重要的背景知识。同时，哲学也促使我们去思考不同文化间的异同和交融，培养了我们的文化包容性和跨文化交流能力。
最后，大学哲学启迪了我们人生的智慧。通过学习伦理学和人生哲学，我们开始关注道德和价值观的问题。我们思考人与人之间的关系，思考我们的行为对他人和社会的影响。大学哲学教会我们尊重他人、关心他人、追求卓越，以及如何过上有意义的生活。它提醒我们在纷繁复杂的世界中寻找内心的宁静和平衡。
总之，大学哲学是一门引领我们思想的科学，它不仅仅是一门学科，更是一种智慧的积累和扩展。通过大学哲学的学习，我们培养了批判性思维能力、思辨意识和文化理解能力，获得了对人生的智慧启示。让我们怀揣这份智慧，继续探索，不断追寻真理的光芒。
