1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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苏格拉底：柏拉图的启蒙导师
苏格拉底，古希腊著名的哲学家，以其独特的哲学思想和教学方法而闻名于世。他是柏拉图的老师，对柏拉图的哲学观念产生了深远的影响。本文旨在探讨苏格拉底作为柏拉图老师的重要性，分析其对柏拉图哲学观念的塑造作用，并引发读者对这一历史事件的兴趣。
一、苏格拉底的哲学观念
1. 知识即德行
苏格拉底认为，知识就是德行，人之所以会犯错误，是因为缺乏知识。这一观念对柏拉图产生了深刻的影响。柏拉图在他的著作中，多次强调知识的重要性，认为只有通过哲学教育，才能使人们认识到真理，从而达到德行的境界。
2. 反思与自省
苏格拉底提倡反思与自省，认为这是追求真理的重要途径。他通过提问的方式，引导人们思考问题，从而揭示出事物的本质。柏拉图继承了这一方法，并将其发扬光大，形成了著名的“辩证法”。
3. 灵魂不朽
苏格拉底认为，人的灵魂是不朽的，死后会进入另一个世界。这一观念为柏拉图的“理念论”奠定了基础。柏拉图认为，现实世界只是理念世界的影子，真正的实在在于理念世界。
二、苏格拉底的教学方法
1. 问答法
苏格拉底采用问答法进行教学，通过提问引导学生思考，从而激发学生的求知欲。这种教学方法使柏拉图受益匪浅，他在自己的教学中也采用了类似的方法。
2. 举例说明
苏格拉底善于用生动的例子来说明问题，使抽象的哲学观念变得具体易懂。柏拉图在写作中继承了这一风格，创作了许多寓意深刻的对话篇。
3. 重视道德教育
苏格拉底非常重视道德教育，他认为道德是哲学的核心。柏拉图在苏格拉底的影响下，也将道德教育视为哲学教育的重要内容。
三、苏格拉底对柏拉图的影响
1. 哲学观念的塑造
苏格拉底的哲学观念对柏拉图产生了深远的影响，使柏拉图形成了独特的“理念论”。这一理论认为，现实世界只是理念世界的影子，真正的实在在于理念世界。
2. 教学方法的传承
苏格拉底的教学方法被柏拉图继承和发扬，使柏拉图成为古希腊最著名的哲学家之一。柏拉图的辩证法、问答法等教学方法，对后世产生了深远的影响。
3. 道德观的传承
苏格拉底重视道德教育，柏拉图在苏格拉底的影响下，也将道德教育视为哲学教育的重要内容。这一观念在柏拉图的著作中得到了充分体现。
苏格拉底作为柏拉图的老师，对柏拉图的哲学观念、教学方法以及道德观产生了深远的影响。本文从苏格拉底的哲学观念、教学方法以及对柏拉图的影响三个方面进行了详细阐述，旨在揭示苏格拉底在古希腊哲学史上的重要地位。
我们可以认识到，苏格拉底与柏拉图之间的师生关系，对古希腊哲学的发展产生了重要影响。我们也应该看到，苏格拉底的思想观念在今天仍具有现实意义，值得我们深入研究和传承。
未来研究方向可以关注苏格拉底与柏拉图哲学观念的比较研究，以及苏格拉底教学方法在现代教育中的应用。还可以探讨苏格拉底道德观在当代社会的价值，为我国的道德建设提供借鉴。
