1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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职业生涯规划并不是狭隘地关注未来的工作选择，而是让孩子们通过探索、体验和反思，发展自己的个性和潜能。在这个过程中，孩子需要感受到家庭和学校的支持和鼓励，以便积极面对挑战并做出有根据的决策。
首先，父母在儿童职业生涯规划中起到重要的角色。他们应该尊重孩子的独立性，鼓励他们自豪地表达自己的意见和兴趣。家庭环境应该是一个开放和支持的场所，父母可以与孩子分享自己的职业经历，让孩子更好地了解不同的职业。此外，父母还需要鼓励孩子通过参加各种活动来扩展自己的视野和技能，帮助孩子更好地认识自己并找到适合自己的职业。
其次，学校也扮演一个重要的角色。学校应该提供多样化的教育和儿童职业生涯规划的资源。通过开展职业嘉年华、实地考察、职业讲座等活动，学校可以提供给孩子们一个了解不同职业的机会。此外，学校还可以引导孩子们进行兴趣测试和能力评估，帮助他们发现自己的优势和潜能。通过与职业导师的交流和指导，孩子们能够更好地了解各种职业的特点和要求，为自己的职业生涯做出明智的选择。
在儿童职业生涯规划过程中，对孩子们的兴趣爱好进行培养和发展是至关重要的。孩子们的兴趣可能来自于他们与家人、朋友或媒体的互动。作为父母和教育者，我们应该耐心地倾听孩子们的声音，鼓励他们追求自己的兴趣。有时候，孩子们的兴趣可能并不与大众的期待相符，但我们应该理解和支持他们的选择，相信他们能够找到自己的舞台。
此外，孩子们还需要培养一些基本的技能，如沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。这些技能是他们未来职业生涯中不可或缺的。为了帮助孩子们培养这些技能，学校和家庭应该创造一个积极的学习环境，提供适当的培训和实践机会。通过与同伴一起进行团队项目、组织学校活动等，孩子们能够提高自己的能力，并培养出自信心和领导力。
最后，儿童职业生涯规划要始终注重孩子们的幸福感和心理健康。孩子们不仅需要追求职业成功，更需要在追求梦想的过程中保持快乐和平衡。父母和教育者应该鼓励孩子们学会管理时间、调节情绪，并与他们分享压力管理的方法。同时，我们也要告诉孩子们，在选择职业时，要考虑到自己的兴趣和价值观，追求自己的内心满足和人生意义。
在儿童职业生涯规划中，我们要给予孩子们足够的信任和自由，让他们自由探索、独立决策。我们要引导他们了解各种职业，培养他们的兴趣和技能，帮助他们找到适合自己的职业。最重要的是，我们要让孩子们明白，职业生涯规划不仅仅是为了未来的工作，更是为了他们的成长和幸福。
