1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?
2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)
5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字?请点击:https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
一、导语
九年级上册名著,是我们初中阶段必读的经典之作。这些名著不仅具有深厚的文化底蕴,还蕴含着丰富的人生哲理。为了帮助大家更好地了解这些名著,本文将详细介绍九年级上册名著的相关内容,并指导如何阅读和理解这些传世之作。
二、《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集,收录了他在 1926 年间所写的十篇散文。这些散文以鲁迅先生少年时代的生活为背景,反映了当时社会的风俗民情,展现了鲁迅先生对家乡、亲人、朋友的深厚感情。
三、《水浒传》
《水浒传》是我国古典四大名著之一,作者施耐庵。小说以北宋末年的官场腐败、民不聊生为背景,讲述了宋江、武松等一百零八位好汉投奔梁山泊,举起替天行道的大旗,最终受到朝廷招安的故事。这部小说塑造了一系列鲜明的人物形象,具有很高的艺术价值。
四、《西游记》
《西游记》是明代作家吴承恩所著的神魔小说,讲述了唐僧师徒四人西天取经的艰辛历程。这部小说以佛教故事为背景,融入了道教、儒家等思想,具有极高的文学价值和思想内涵。
五、《三国演义》
《三国演义》是明代小说家罗贯中创作的一部历史演义小说,以三国时期的历史事件为背景,描绘了曹操、刘备、孙权等历史人物的形象。这部小说情节曲折,人物形象鲜明,具有很高的艺术价值。
六、《红楼梦》
《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,作者曹雪芹。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧。这部小说深刻揭示了封建社会的种种弊端,具有极高的文学价值和历史价值。
七、如何阅读名著
阅读名著并非易事,需要我们掌握一定的方法。要了解名著的背景,包括作者、创作年代、社会环境等。要关注名著中的人物形象、情节发展、思想内涵等方面。要善于思考,结合自己的实际生活,体会名著所传达的人生哲理。
八、结语
九年级上册名著是我们初中阶段不可多得的精神食粮。通过阅读这些名著,我们可以了解历史、增长知识、陶冶情操。希望大家能够珍惜这些宝贵的文化遗产,用心去阅读、去品味,让名著成为我们人生道路上的指引明灯。