1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
一、引言
初中阶段是培养学生阅读兴趣和文学素养的关键时期。我国教育部门针对这一阶段的学生，推荐了36本必读名著。这些名著涵盖了古今中外经典作品，旨在帮助同学们拓宽视野，提高综合素质。本文将为您介绍这36本名著，并按照百度搜索引擎的收录排名进行整理。
二、中国古典文学
1.《红楼梦》：曹雪芹所著，被誉为中国古代四大名著之首，具有极高的文学价值。
2.《西游记》：吴承恩所著，描绘了唐僧师徒四人西天取经的奇幻历程。
3.《三国演义》：罗贯中所著，展现了东汉末年至西晋初年间的历史风云。
4.《水浒传》：施耐庵所著，讲述了宋江等108位好汉的英勇事迹。
三、中国现代文学
1.《呐喊》：鲁迅所著，收录了《狂人日记》、《阿Q正传》等经典短篇小说。
2.《边城》：沈从文所著，描绘了湘西边陲小镇上的风土人情。
3.《家》：巴金所著，反映了20世纪20年代中国社会的现实矛盾。
4.《围城》：钱钟书所著，以幽默诙谐的笔触揭示了人性的弱点。
四、外国文学
1.《傲慢与偏见》：简·奥斯汀所著，讲述了英国乡村生活中的爱情故事。
2.《巴黎圣母院》：雨果所著，展现了15世纪法国社会的众生相。
3.《简·爱》：夏洛蒂·勃朗特所著，塑造了一个独立坚强的女性形象。
4.《安娜·卡列尼娜》：列夫·托尔斯泰所著，描绘了俄国社会的矛盾冲突。
五、科幻文学
1.《三体》：刘慈欣所著，获得了世界科幻文学最高奖项——雨果奖。
2.《基地》：艾萨克·阿西莫夫所著，讲述了人类文明在宇宙中挣扎求生的故事。
3.《哈利·波特与魔法石》：J.K.罗琳所著，引领了全球青少年阅读热潮。
4.《1984》：乔治·奥威尔所著，反思了极权主义对人性的扭曲。
六、历史传记
1.《史记》：司马迁所著，被誉为中国史学史上的一座丰碑。
2.《明朝那些事儿》：当年明月所著，以轻松幽默的笔触讲述了明朝历史。
3.《毛泽东传》：罗斯·特里尔所著，全面展现了毛泽东的一生。
4.《邓小平时代》：傅高义所著，记录了邓小平对中国改革开放的伟大贡献。
1.《论语》：孔子及其弟子所著，集中体现了儒家思想的核心内容。
2.《庄子》：庄子所著，道家哲学的代表作品。
3.《圣经》：经典，对西方文化产生了深远影响。
4.《古兰经》：教经典，阐述了教的教义和信仰。
八、总结
以上36本名著，既有中国古典文学的瑰宝，也有现代文学的佳作；既有外国文学的经典，也有科幻文学的新篇；既有历史传记的厚重，也有哲学宗教的深邃。这些作品将帮助同学们在初中阶段培养良好的阅读习惯，提高文学素养，丰富内心世界。希望同学们能珍惜这段时光，用心去品味这些名著，让它们成为人生道路上的宝贵财富。
