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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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德育名言

作者:人生智慧网 2024-06-04 0次阅读

德育名言的智慧光芒

自古以来,德育一直是我国教育的重要组成部分。众多先贤智者,用他们的思想和行动为我们留下了丰富的德育名言,指引着一代又一代人树立正确的道德观和价值观。本文将从以下几个方面,详细阐述德育名言的智慧光芒。

一、仁爱

仁爱是中华民族的传统美德,孔子曰:“仁者,爱人。”仁爱意味着关爱他人,尊重他人,宽容他人。在现代社会,仁爱更是一种宝贵的品质。

1.关爱他人:我们要学会关心身边的人,关注他们的需求,给予他们温暖和关爱。正如孟子所说:“人之所以异于禽兽者,几希。”关爱他人,让我们与动物区别开来,成为真正的人。

2.尊重他人:尊重他人是仁爱的体现。我们要尊重他人的意见和选择,尊重他人的劳动成果,尊重他人的隐私。诸葛亮曰:“勿以身贵而贱人。”尊重他人,才能赢得他人的尊重。

3.宽容他人:宽容是一种美德,也是一种境界。我们要学会宽容他人的缺点和错误,给予他们改正的机会。荀子曰:“宽则得众。”宽容他人,能让我们的人际关系更加和谐。

4.感恩:感恩是仁爱的源泉。我们要学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感谢朋友的关爱之恩。感恩让我们更加珍惜眼前的一切,传递正能量。

5.助人为乐:助人为乐是仁爱的具体表现。我们要乐于助人,无私奉献,为他人排忧解难。孟子曰:“人之所以为人者,以其能为人也。”助人为乐,让我们的人生更有价值。

6.爱国:爱国是仁爱的最高境界。我们要热爱我们的祖国,为祖国的繁荣富强而努力奋斗。顾炎武曰:“天下兴亡,匹夫有责。”爱国,让我们为国家的未来贡献自己的力量。

二、诚信

诚信是做人的根本,孔子曰:“人而无信,不知其可也。”诚信意味着诚实守信,言行一致。

1.诚实:诚实是诚信的基础。我们要对自己诚实,对他人诚实,对待问题诚实。诚实让我们赢得他人的信任,为人生道路奠定坚实基础。

2.守信:守信是诚信的核心。我们要遵守承诺,履行义务,做到言出必行。商鞅变法时,立木为信,使秦国迅速崛起。守信,让我们在社会中立足。

3.正直:正直是诚信的体现。我们要做到心直口快,公正无私,敢于面对困难和挑战。正直如岳飞,精忠报国,流芳百世。

4.谦虚:谦虚是诚信的保障。我们要保持谦虚谨慎的态度,认识到自己的不足,不断学习进步。谦虚使人进步,骄傲使人落后。

5.勤奋:勤奋是诚信的动力。我们要勤奋学习,努力工作,为实现自己的人生目标而奋斗。勤奋让我们更加充实,实现人生价值。

6.廉洁:廉洁是诚信的底线。我们要严于律己,廉洁奉公,拒绝诱惑,保持清正廉洁。廉洁如包拯,铁面无私,成为后世楷模。

三、礼仪

礼仪是中华民族的传统美德,孔子曰:“礼之用,和为贵。”礼仪代表着一个人的教养和修养。

1.尊敬师长:尊敬师长是礼仪的重要体现。我们要尊重老师的教诲,听从父母的教导,传承中华民族的优良传统。

2.礼貌待人:礼貌待人,是做人的基本素养。我们要用礼貌的语言和行为对待他人,展现自己的修养。

3.遵守纪律:遵守纪律是礼仪的要求。我们要遵守学校的规章制度,遵循社会的法律法规,维护社会秩序。

4.端庄仪表:端庄仪表是礼仪的外在表现。我们要注重自己的仪表,穿着得体,举止大方,给人留下良好的印象。

5.和谐相处:和谐相处是礼仪的内在要求。我们要学会与他人和谐相处,尊重差异,共同进步。

6.注重细节:注重细节是礼仪的精髓。我们要从小事做起,关注生活中的点滴,体现自己的文明素养。

四、勤奋

勤奋是成功的基石,古人云:“业精于勤,荒于嬉。”勤奋代表着一个人的进取心和毅力。

1.热爱学习:热爱学习是勤奋的前提。我们要珍惜时间,努力学习,不断提高自己的知识水平。

2.刻苦钻研:刻苦钻研是勤奋的体现。我们要勇于探索,深入研究,克服困难,解决问题。

3.善于思考:善于思考是勤奋的关键。我们要学会思考,发挥自己的主观能动性,为成功奠定基础。

4.持之以恒:持之以恒是勤奋的保障。我们要保持恒心和毅力,坚持不懈地追求自己的目标。

5.勇于创新:勇于创新是勤奋的动力。我们要敢于突破,勇于尝试,为社会发展贡献自己的力量。

6.全面发展:全面发展是勤奋的目标。我们要在德、智、体、美等方面全面发展,成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

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