1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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高中教师是社会的栋梁，他们不仅仅是知识的传授者，更是培养学生综合素质的引路人。一位优秀的高中教师应该具备什么样的人生格言呢？或许可以从以下几个方面来探讨。
热爱教育，传递希望
作为一名高中教师，首先要具备的品质就是对教育事业的热爱。只有真心热爱这个工作，才能够全身心地投入其中，才能够给学生带来希望和信心。作为教师，我们是学生知识的源泉，是他们人生道路上的引导者，每天都应该怀着激情和热爱去教学，去影响学生成长。
做有爱心的倾听者
在高中阶段，学生面临着各种各样的问题和烦恼，他们需要有人倾听他们的心声。作为一名高中教师，我们需要具备倾听的能力，关注学生的成长与困扰。无论是学习上的问题还是心理上的困惑，我们应该成为学生的良师益友，给予他们真正的关心与支持。通过倾听，我们能够根据学生的需求，更好地调整教学方向，提供更有效的帮助。
锻造品格，培养人格
一位优秀的高中教师除了传授知识，还应该注重培养学生的品格和人格。教师应该以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观，教会他们做一个有责任感、有担当的人。只有通过培养学生的品格，才能真正帮助他们成为有用的社会人才，为社会的发展贡献力量。
激发创新，引领未来
高中教师应该鼓励学生的创新思维，培养他们的创新能力。只有敢于创新，才能跟上时代的步伐，引领未来的发展。作为教师，我们应该提供更多的实践机会和思考空间，让学生可以充分发挥自己的才能和创造力。同时，我们也要教会学生如何正确地运用创新思维，让创新成为他们未来成功的一把利剑。
不断学习，不断成长
作为高中教师，我们不能停止学习的脚步，只有不断提升自己，才能更好地指导学生。教育是一个不断变化的领域，新的教育理论、新的技术手段层出不穷，我们应该保持学习的热情，积极参加培训和交流，不断更新自己的教学方法和知识储备。只有保持学习的态度，我们才能与时俱进，不被时代淘汰。
以身作则，耕耘未来
高中教师是学生成长道路上的榜样和引路人，我们的行为和言谈都会对学生产生深远的影响。因此，我们应该时刻牢记自己的职责与使命，要以身作则，做一个有操守、有道德的人。我们要勇于承担责任，对学生负责任，为学生的成长奉献自己的智慧和爱心。只有这样，我们才能真正耕耘未来，收获丰硕的果实。
结语
高中教师不仅仅是教书育人，更是引领学生成长的引路人。通过以上几个方面的探讨，我们可以总结出一位高中教师的人生格言：热爱教育，传递希望；做有爱心的倾听者；锻造品格，培养人格；激发创新，引领未来；不断学习，不断成长；以身作则，耕耘未来。只有拥有这样的格言，我们才能成为一名优秀的高中教师，为教育事业贡献自己的力量。
