1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
劝学，是古人不尽的话题。无论是古代名士还是现代知识分子，都积极倡导劝学的重要性。他们不仅通过古诗词、名言名句来表达劝学的观点，还用自己的实践行动来影响世人。在这片沃土上，劝学之光熠熠生辉，激励着人们不断追求知识的道路。
古诗词中的劝学
古诗词是中华文化的瑰宝，其中不乏关于劝学的千古之作。《千字文》中有云：“读书郎，未有成，践黑白，便知名。”这句简洁明了的诗句告诉我们，只有通过阅读才能获得知识，才能取得成就。《论语》中孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们，在学习的过程中要反复学习，不断温故而知新。古代诗人苏轼曾说：“始终一生，始终无恼，恒以一事专之，物力终能守之。”这句诗句告诉我们，在学习中要专心致志，坚持不懈，才能获得成功。
名言名句中的劝学
名人的名言名句中也蕴含着劝学的深意。杨继盛曾说：“读书百遍，其义自现。”这句话告诉我们，只有通过反复阅读才能真正理解书中的义理。屈原说过：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗句告诉我们，只有通过努力，才能与名家并肩，实现自己的理想。郭沫若曾说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名言告诉我们，时间如金，要珍惜时间，多用于学习，才能创造更美好的未来。
古人的劝学实践
古代的名人除了通过古诗词和名言来劝学外，还用自己的实践行动来影响世人。孔子是古代中国最伟大的教育家之一，他提倡“学而时习之”，重视教育的实际效果。孔子亲自坐在床榻上上课，示范学习的重要性，激励学生努力学习。唐代文学家韩愈则以身作则，亲自执笔教学，传播学问，启迪后人。他的“让我们一同拜读先贤校书，教肄幼童”这句名言成为当时劝学的最佳写照。
现代劝学的力量
虽然古代的劝学观念仍然深深影响着现代人，但是现代也有许多新的方法来鼓励人们努力学习。例如，以现代化思维方式进行教学，借助互联网和电子设备提高学生的学习兴趣和效率。同时，透过媒体的力量，名人们积极倡导劝学，以实际行动来鼓励年轻人。像李连杰和吴京这样的明星，不仅是优秀的演员，更是勤奋的学生，他们的经历和努力成为了年轻人学习的动力。
结语
劝学是古人智慧结晶的集中体现，古诗词和名言名句中蕴含着劝学的精神。古人通过自己的实践行动，鼓励后人勤奋学习，追求知识。现代以更加多元化的方式劝学，使劝学之光在现代社会继续发扬光大。我们应当从古人和现代名人的劝学经验中汲取营养，坚持不懈地追求知识的道路，努力成为对社会有益的人。
