1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子曾说过：“敏而好学，不耻下问。”这句话告诉我们，学习应该充满求知欲望和勤奋努力的态度。没有人是生来聪明的，只有不断学习和努力，才能够取得进步。不要害怕向别人请教，正是通过这样的交流，我们才能够不断地提高自己的能力。
爱迪生曾说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话传达了一个重要的信息：成功来自于不懈的努力。初中生们可能会面临各种各样的挑战和困难，但只要勤奋努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。坚持努力，并相信自己的能力，将会产生不可思议的效果。
希拉里·克林顿曾说：“教育是最大的武器，你可以改变世界。”这句名言强调了教育的重要性。教育不仅是获取知识的手段，更是一种改变自己和影响他人的力量。初中生们应该珍惜每一次上课的机会，努力学习各个学科的知识，以便将来能够为社会做出自己的贡献。
莎士比亚曾说：“世界是属于敢于梦想的人。”这句话引导初中生们要勇敢地追求自己的梦想。无论梦想是什么，只要拥有勇气和决心，就能够激发内在的潜能，实现自己的目标。不要被困境所阻挡，要相信自己的能力，坚持努力，一步一个脚印地走向梦想。
尼克·杨曾说：“失败是迈向成功的垫脚石。”这句话告诉初中生们，失败并不可怕，反而是成功的必经之路。每个人都会面对失败和挫折，但关键是学会从失败中学习，并坚持下去。只要不断地尝试，不断地改进自己，最终必将取得成功。
贝多芬曾说：“感情创作源于生活，却高于生活。”这句话启发了我们要用心感受生活，从中获取灵感创作。初中时期是一个非常丰富多彩的阶段，充满了各种各样的经历和情感体验。通过用心感受和思考，初中生们可以用自己独特的方式，将这些感受和思考转化为艺术作品，展现自己的才华和个性。
总的来说，初中生阶段是一个既重要又充满挑战的阶段。名人们的名言给予了我们许多宝贵的智慧和指导。希望每个初中生都能够牢记这些名言，用智慧的火花点燃自己的梦想，努力学习和成长，为自己的未来铺就一条光明的道路。
