1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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时光荏苒，转眼间我们已经共度了一段美好的时光，即将迎来新的征程。回首走过的路，我们感慨万千，从迷茫逐渐成长为自信的年轻人。班主任您的关怀和教诲，为我们奠定了坚实的基础。在您的寄语中，藏着许多名人的名言，它们饱含着深刻的人生智慧，启发我们不断努力奋斗，追逐梦想。
江泽民曾说：“青年是祖国的花朵，是民族的未来。”这句话回响在我们的耳边，似乎烙印在我们每个人的心灵深处。班主任您时刻鼓励我们追求卓越，为祖国的繁荣做出贡献。您勉励我们要勇敢面对挑战，勤奋学习、锻炼自己的能力。
古希腊哲学家苏格拉底说过：“教育是种播撒，非灌输。”班主任您的教诲深入人心，启迪了我们的智慧。您从不只是向我们灌输知识，而是引导我们思考、质疑，激发我们对未知世界的好奇心。您教给我们如何独立思考，如何运用知识解决问题，这些都将成为我们一生的宝贵财富。
曾经，我们碰到过许多困难和挫折，但班主任您始终鼓励我们积极面对困境。正如美国诗人艾米莉·狄金森所说：“困境使有信心的人更有勇气。”这句话给我们带来了无尽的力量和信念，让我们坚持不懈地追寻梦想。班主任您的言传身教让我们明白，只要有信心，我们就能够跨越任何难关。
毕加索曾说：“只要你有艺术，就有生活的希望。”班主任您在每一个人身上发现了独特的闪光点，并鼓励我们发展自己的特长。在班级的艺术节上，我们展示着多彩的才华，每一个人都是独一无二的艺术品。班主任您让我们相信，无论身处何地，只要我们坚持自己的热爱，就能够走向辉煌。
思想家柏拉图曾说：“尽力去呈现自己，这才是理智的表现。”我们每个人都拥有独特的性格与才能，班主任您一直鼓励我们勇敢地展示自己。您教导我们做诚实、善良、真实的人，不止止步于成绩和荣誉。在您的带领下，我们发现了自己的闪光点，培养了自信和耐心。
最后，引用国外哲学家尼采的一句名言：“一个人在做某事的时候，一个人在想某事的时候，他的能力就是无限的。”班主任您始终相信我们每个人的能力是无穷的，您一直努力激发我们的潜能。通过您的引导，我们学会了正确认识自己，发掘自己的潜力，让自己在未来的道路上闪耀光芒。
亲爱的班主任，感谢您一直以来的关怀和付出。您的寄语和名人名言，鼓舞着我们，支持着我们不断前行。如今，我们将迈入新的阶段，但您的影响将永远铭记于心。我们会牢记您的嘱托，继续努力奋进，成为光芒四溢的年轻人。再次谢谢您，班主任！
