1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?
2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)
5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这是一句出自唐代文学家刘禹锡的名句,短短的十个字,却道尽了读书的艰辛与重要。我们常常把书比喻为大山,读书就像攀登山峰,努力不懈,才能书山有路。而学海更广阔无垠,需要我们付出更多的努力和汗水才能驾驭。这句名句告诉我们,唯有勤奋读书,才能在学术的海洋中驶向成功之岸。
“书犹药也,善读之道如春草吹生。”这是明代文学家冰心在《读书有疑》中的名句。这句话告诉我们读书对于人的成长和修养就如同药物一样,能够治愈我们内心的不安与迷茫。而“善读之道如春草吹生”则是告诉我们读书对于人的影响是积极而持久的,读书之后我们会在心灵深处生长出来一种无法言喻的力量。
“读书破万卷,下笔如有神。”这是唐代文学家杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中所书写的名句。这句话表达了读书对于写作的重要性。只有经过深入的阅读,才能积聚足够的知识和智慧,让我们在笔下流淌出灵感的泉源。这句名句告诉我们,读书不仅是为了获取知识,更是为了提升自身的表达能力。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话出自法国启蒙思想家雨果的《人类进步》一书。这句名言告诉我们,人类的进步离不开读书。书籍是累积了人类智慧和经验的宝库,我们通过阅读书籍,才能站在巨人的肩膀上,拥有更加广阔的视野和深厚的思考能力。正是通过读书,人类才能不断进步,追求更加美好的明天。
“书在人中,有如物华天宝。”这句话出自清代文学家郑板桥的《默书》。这句话告诉我们,读书对于人来说是非常重要的,正如同珍宝在人群中显得无比珍贵一样。读书不仅能够丰富我们的知识,还能够塑造我们的品格和修养。书籍中蕴含着智慧的火焰,只有通过阅读,才能点燃我们内心的激情,让我们在人生的道路上更加光芒四射。
“书有独特的魅力,能给我们带来无与伦比的快乐。”这是现代作家米兰·昆德拉在《无意识的快乐》一书中所写的名句。这句话告诉我们,读书不仅仅是为了获取知识,更是为了寻找内心的快乐。阅读可以带给我们独特的愉悦感,让我们在书中与作者心灵相通,感受到文学的魅力。在书中,我们可以遇见不同的人物,经历各种精彩的故事,感受到人性的美丽和悲哀。读书给予了我们一种无可替代的快乐,让我们在生活中找到温暖和寄托。
读书不仅仅是获取知识的手段,更是一种修身养性的方式。通过阅读名言名句,我们能够深刻地理解读书对于个人和社会的价值。无论是为了扩展眼界,还是提升自我素养,读书都是不可或缺的。让我们沉浸在书海中,让智慧的泉源涌流在心灵深处,让读书成为我们生活的一部分。因为读书,我们才能变得更加优雅、博学、睿智。