1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初中生，你们是梦想的种子，在热土中努力奋发。每一个天使的笑容都带着你们的期待，每一片明媚的阳光都为你们点燃希望的火光。你们奉献着豪情万丈的青春，无愧于时代的钟声。
在知识的海洋中，初中生展翅高飞。他们勤奋努力，勇往直前，用汗水浇灌智慧的花朵。他们在课堂上积极思考，勇于发问，迸发出活力的火花。他们在图书馆里汲取营养，探索未知的世界，拥抱知识的一切奇迹。
初中生是激情的舞台，他们展现出惊人的才华。音乐的旋律在他们手中跃动，舞蹈的姿态在他们身上绽放，绘画的色彩在他们笔下奔涌。他们不仅有着令人赞叹的天赋，更有着刻苦训练的坚持。他们用音乐、舞蹈、绘画的语言，表达内心的情感，诉说自己的故事。
初中生是友谊的温床，他们结下了深厚的情谊。他们彼此欣赏，相互鼓励，共同进步。他们在课堂上互帮互助，在课外活动中相互陪伴，在困难面前携手并进。他们是友谊的见证者，也是友谊的缔造者，他们用真挚的情感建立起了彼此之间的纽带。
初中生是家庭的希望，他们承载着父母的梦想。他们用优异的成绩回报着家人对他们的期待，用勤劳和坚持书写着亲情的篇章。他们是家庭的骄傲，也是家人的骄傲。他们不仅是全家的支柱，更是希望的火炬，照亮家庭的未来。
初中生，你们是未来的希望，是祖国的栋梁。你们肩负着家国情怀，胸怀着报效祖国的伟大理想。你们用实际行动诠释着青春的力量，用智慧和勇气书写着自己的人生篇章。未来的社会需要你们的奉献，需要你们的担当，需要你们的智慧。
初中生呀，你们就如同美丽的蝴蝶，振翅飞翔。在这广袤的人生舞台上，你们用自己的才华和梦想绽放光芒，用追求和拼搏书写青春的华章。无论是充满荆棘的道路，还是艰苦卓越的挑战，你们都要保持信念，坦然面对，用你们坚韧的意志和崇高的品格去开创未来的篇章。
初中生，你们的青春之花绽放在未来的大地上，你们的梦想如星辰般闪耀在深邃的宇宙中。愿你们永远热爱生活，追求真理，锐意进取。愿你们的青春像绚丽的彩虹，如鲜花一般绽放，无悔青春，无怨付出。愿你们在人生的舞台上奏响自己的乐章，抒发美好的人生旋律，成就自己的辉煌。
初中生，由衷地祝福你们！愿你们的青春如同绚烂的烟花，绽放出勇敢和光辉，愿你们的人生如同丰盛的果实，结出幸福和成功！初中生啊，让我们一同为你们欢呼，为你们点亮未来的道路，为你们祝福，为你们加油！
