1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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首先，家庭是孩子体验生活的重要起点。父母是孩子的第一任老师，也是给予他们最多正能量的人。父母应该充分理解孩子的需求和情感，尊重他们的个性和选择。和孩子一起亲近自然，感受大自然的美好是一种极好的正能量体验。可以带着孩子去郊外野炊，亲手种植一盆花草，共同欣赏夕阳和星空。这些亲身经历将让孩子感受到自然界中的奇妙和无限可能。
同时，亲子活动也是孩子体验生活的重要方式之一。家长可以和孩子一起参加各种亲子活动，如亲子运动会、亲子 DIY、亲子游戏等等。在亲子活动中，孩子能够感受到父母的陪伴和关爱，获得身心的放松和愉悦。这些活动不仅能提高孩子的身体素质，还能增进亲子之间的感情，培养孩子的合作精神和团队意识。
教育也是孩子体验生活的重要环节。在学校里，老师是孩子的引路人，他们承担着塑造孩子品格的重要责任。优秀的老师不仅在知识上引导孩子，更重要的是在品德上给予他们正能量的引导。老师可以通过讲述励志故事、组织公益活动等方式，激发孩子的求知欲和责任感，让他们在学校中体验到成长和进步的快乐。
除了家庭和学校，社会环境也对孩子的体验生活产生着重要影响。社会的兴旺发展离不开每个人的共同努力，孩子也应该参与到社会实践中，体验社会的责任和荣光。比如，可以带孩子参观博物馆、图书馆等文化场所，让他们感受到文化和艺术的魅力。同时，可以鼓励孩子参加社会公益活动，如参与环保行动、做义工等，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，孩子的体验生活也需要我们营造一个和谐的家庭氛围。父母之间的和睦相处和充满爱心的家庭环境是孩子成长的法宝。我们可以通过培养孩子的共情能力，鼓励他们关心他人、友善待人，使他们感受到家庭温暖和爱的力量。同时，我们也要给予孩子充分的自由和尊重，让他们能够发展个人特长和才能，培养他们的自信和独立性。
总之，孩子是我们社会的未来，给予他们正能量的体验生活是我们每个人应该努力追求的目标。在家庭、学校和社会各个方面，我们都应该共同关注孩子的成长和幸福。通过亲近自然、亲子活动、优秀的教育和积极的社会环境，我们可以为孩子创造一个充满正能量的成长环境，让他们快乐地成长，成为担当社会责任的有志青年。
