1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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走进初中校园的那一刻，我仿佛感受到了一种新的气息。校园里熙熙攘攘的人群，散发着青春的气息，让我不禁心怀向往。刚入学时，无论是老师还是同学，都对我们充满了期待。那种被期待的感觉让我觉得自己仿佛变成了一个全新的小人物，我要努力奋斗，展现自己的才华和潜能。
然而，初中生活并不是一帆风顺。第一节课铃声响起时，我慌张地找不到自己的座位，周围一片嘈杂的声音，忙碌的身影让我感到有些眼花缭乱。为了适应新的教学环境，我不得不时刻保持警觉和专注。课堂上的问题不再是简单的选择题，而是需要动脑筋、思考才能得到答案的。学习压力的增加，让我有些迷失和焦虑，但我清楚地知道，只有克服困难，才能迈向成功的道路。
尽管学习压力增加了，但初中生活也带给我了一些乐趣。课间休息时，我和同学们一起踢球、玩耍，忘记了学业的压力，享受着无忧无虑的时光。学校还经常组织各种活动，每次的运动会和文艺晚会都让我感到兴奋和期待。初中不仅是学习的地方，更是我培养兴趣爱好和锻炼身体的地方。
初中还给了我更多挑战和成长的机会。学校积极推行素质教育，组织各种比赛和活动，让我们展现自己的才艺和能力。我参加了学校的演讲比赛，虽然紧张兮兮，但站在舞台上，面对全校师生的目光，我慢慢找回了自信。通过这些挑战和实践，我学会了自立自强，勇敢地面对困难和失败。
初中生活是一段千变万化的旅程。在课堂上，我感受到了知识的力量，拓宽了眼界，培养了思维能力和学习方法；在社交中，我学会了与人交流、合作，培养了团队合作精神和领导力；在成长中，我遇到了磨难，但也感受到了成长的快乐和收获。
初中生活仿佛是一场漫长而精彩的旅行。每一天都充满了新的挑战和机遇，每一步都决定了我们的未来。我们要勇敢地面对困难，坚定地追求梦想，努力奋斗，成为更好的自己。
