1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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初中生活仿佛是一幅丰富多彩的画卷，每一天都充满了期待和惊喜。校园里，我与同学们一起奔跑，一起嬉笑，一起打闹。无论是上学放学的欢乐场景，还是午休时间的刺激游戏，都让我感受到了无尽的快乐。岁月悄然流逝，但那份纯真的笑容，却永远留存在我心中。
初中生活是一个学习的过程，也是一个磨练的过程。学习让我发现了自己的潜能，激发了我的求知欲。每天的课堂上，我都能感受到老师们的用心教学和深深的爱。他们耐心地讲解知识，激发我们思考的欲望。在他们的引导下，我逐渐明确了自己的梦想，并为之努力奋斗。
初中生活是一个团结友爱的过程，也是一个拥抱友谊的过程。在这里，我结识了一群志同道合的朋友。我们互相扶持，共同进步。不论是在紧张的考试前夕，还是在丧失信心的时候，他们总能给予我无限的鼓励。与他们相处的每一天，都是一种温暖与感动。
初中生活是一个发现自我、追逐梦想的过程。在学校的课余时间，我参加了各种社团活动，拓宽了自己的眼界，并培养了多种兴趣爱好。我加入了合唱团，感受到了音乐的力量；我参加了篮球队，体验到了团队合作的重要性；我还加入了绘画社，展现了自己的创意和想象力。这些经历让我明白了人生的意义，并坚定了自己的人生目标。
初中生活是一个感恩家人、珍惜友情的过程。在每一个阶段，家人的关爱与支持始终在我身边。无论是为我准备美味的饭菜，还是给予我学习上的鼓励，他们的付出让我感受到了无尽的爱。而朋友们的陪伴更是给了我永不孤单的力量。这份珍贵的情谊，将伴随我一生。
初中生活是一个品尝苦与甜、体验成长的过程。有时候，我会感到困惑和迷茫，但正是这些挫折与困难，让我变得更加坚强。它们磨砺了我的意志，塑造了我的性格。我相信，只要坚持不懈，追求梦想的道路上必将走得更加坚定。
初中生活的回忆如同一朵盛开的鲜花，在我的记忆中永远闪耀着光彩。它教会了我珍惜每一天，感恩身边人的关爱，追求自己的梦想。初中生活，是我人生中最美好的一段时光。
或许，有一天我们会长大，从初中毕业，走向更广阔的天地。但我相信，初中生活的点点滴滴将永远留在我们的心中，成为我们前行的力量。
初中生活，感谢你给予了我那么多的美好回忆，让我成长为更好的自己。我将永远珍藏这段宝贵的经历，怀揣着它勇敢地向前迈进。
