1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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第一个人生格言是：“相信自己，你能行”。对于小学生来说，自信是非常重要的，因为他们正处在学习和探索世界的阶段。他们可能会面临各种困难和挑战，但只要相信自己，他们就能够克服困难，取得成功。这句话鼓励小学生相信自己的能力，相信自己可以做到任何事情，无论是学习、运动还是艺术创作。只要他们努力，他们一定能够取得好成绩。
第二个人生格言是：“每一天都是新的开始”。这句话告诉小学生每一天都是新的机会，他们可以重新开始，重新努力。有时候，小学生可能会遇到失败或者挫折，但是不要灰心，因为每一天都是新的开始，他们可以通过努力和坚持，取得新的成果。这句格言鼓励小学生不要被过去的错误所束缚，要学会从失败中汲取经验，然后重新出发。
第三个人生格言是：“学会分享与理解”。对于小学生来说，学会分享与理解是非常重要的品质。小学生正处在与他人交往的关键时期，他们可以通过分享和理解，建立积极、健康的人际关系。这句格言告诉小学生要学会分享自己的快乐和困难，理解他人的感受和想法。通过分享与理解，小学生可以培养良好的人际关系，建立友谊，同时也可以提升自己的社交能力。
第四个人生格言是：“保持好奇心”。小学生是非常好奇的，他们对于世界充满了好奇和探索的欲望。这句格言鼓励小学生保持好奇心，勇于追问、发现事物的奥妙。好奇心可以激发小学生的学习兴趣和求知欲，帮助他们更好地掌握知识。同时，保持好奇心也可以培养小学生的求知欲和创造力，让他们在学习中获得更多的乐趣。
第五个人生格言是：“尽力而为，不留遗憾”。这句格言告诉小学生要尽力去做每一件事情，不管结果如何，只要尽力努力，就不会有遗憾。小学生正处在学习和成长的过程中，他们可能会遇到各种挑战和困难。但是，只要他们尽力去做，就不会有遗憾。无论成功与否，都应该庆祝自己的努力，因为付出努力本身就是一种成功。
以上就是几个适合小学生的人生格言。这些格言鼓励小学生相信自己，保持乐观、积极的心态，面对困难勇往直前。希望能够通过这些格言，激励小学生追求梦想，努力学习，成为有担当的人。让我们一起陪伴他们，帮助他们成长，为美好的未来奠定基石。
