1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行和思想。现今存世的《论语》共分为二十篇,其中包括了孔子的言论、弟子的提问以及孔子的回答等内容。以下是《论语》二十篇的概述:
1.《学而》篇:本篇主要讲述学习的重要性,以及学习的目的和方法。其中孔子的名言“学而时习之,不亦说乎”出自本篇。
2.《为政》篇:本篇主要讲述政治、治国理政的原则和方法。其中孔子的名言“政者,正也”出自本篇。
3.《八佾舞》篇:本篇主要讲述礼仪、音乐和舞蹈等方面的内容。其中孔子的名言“吾自卫反鲁,然后乐正”出自本篇。
4.《里仁》篇:本篇主要讲述仁爱之道,以及如何做一个有道德的人。其中孔子的名言“知者乐水,仁者乐山”出自本篇。
5.《公冶长》篇:本篇主要讲述孔子的弟子公冶长的故事,以及孔子的教育思想和方法。
6.《雍也》篇:本篇主要讲述孔子的弟子雍也的故事,以及孔子的治国思想和方法。
7.《述而》篇:本篇主要讲述孔子的言行和思想,以及孔子的教育理念。其中孔子的名言“述而不作,信而好古”出自本篇。
8.《泰伯》篇:本篇主要讲述孔子的弟子泰伯的故事,以及孔子的道德思想和方法。
9.《子罕》篇:本篇主要讲述孔子的言行和思想,以及孔子的政治理念。其中孔子的名言“君子和而不同,小人同而不和”出自本篇。
10.《乡党》篇:本篇主要讲述孔子的弟子颜回的故事,以及孔子的道德思想和方法。
11.《先进》篇:本篇主要讲述孔子的弟子先进的故事,以及孔子的教育思想和方法。
12.《颜渊》篇:本篇主要讲述孔子的弟子颜渊的故事,以及孔子的道德思想和方法。
13.《子路》篇:本篇主要讲述孔子的弟子子路的故事,以及孔子的政治思想和方法。
14.《宪问》篇:本篇主要讲述孔子的弟子宪问的故事,以及孔子的道德思想和方法。
15.《卫灵公》篇:本篇主要讲述孔子的弟子卫灵公的故事,以及孔子的治国思想和方法。
16.《季氏》篇:本篇主要讲述孔子的弟子季氏的故事,以及孔子的道德思想和方法。
17.《阳货》篇:本篇主要讲述孔子的弟子阳货的故事,以及孔子的道德思想和方法。
18.《微子》篇:本篇主要讲述孔子的弟子微子的故事,以及孔子的道德思想和方法。
19.《子张》篇:本篇主要讲述孔子的弟子子张的故事,以及孔子的道德思想和方法。
20.《尧曰》篇:本篇主要讲述孔子的言行和思想,以及孔子的道德理念。其中孔子的名言“不患人之不已知,患不知人也”出自本篇。
以上就是《论语》二十篇的概述,它们详细地记录了孔子的言行和思想,成为后世学者研究孔子思想的重要依据。
