1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子是中国古代圣贤之一，他担任过多个职务，为社会做出了巨大的贡献。他的思想和教诲影响了几千年的中国文明，也对世界产生了深远的影响。
少正卯乡官
孔子在年轻时担任过少正卯乡官，负责管理教育和社会纪律。他以身作则，亲自教授学生，并且注重道德教育。他讲究仁爱、诚信、礼貌等原则，努力培养学生的品德和学识。这些观念在当时的社会倡导了一种新的价值观，被广泛接受和传承。
司寇
后来，孔子担任过司寇一职，负责司法和行政事务。他致力于建立一套公正、有效的法律制度，以保障社会秩序和公共利益。他反对任人唯亲和任人唯贤的行政模式，主张以德治国，倡导才能和德行相结合。这种理念对后来的各个朝代产生了深远的影响。
升任宰相
孔子在担任司寇期间，取得了卓越的成绩，被推举升任宰相。作为宰相，孔子扩大了教育的规模和影响力。他在全国范围内推行了一套完善的教育体系，并将其普及到各个社会阶层。他主张培养君子，以德育人，倡导修身齐家治国平天下的理念。这种思想观念对于改善社会风气和提升国家整体素质起到了重要的作用。
刺史与君子
在担任宰相期间，孔子还出使过一些小国，担任过一段时间的刺史。他利用这些机会，推广了自己的教育理念和思想观念。他深入了解当地民情，通过教育改善了人们的生活和社会道德。他的言行举止深深地影响了那些见识到他的人，被誉为“君子”。
晚年教育
虽然孔子未能实现自己的政治抱负，但他并没有放弃教育。他把晚年的重心放在了教育和学术研究上。他的学生们继续传承了他的思想和教诲，并将其发扬光大。在孔子的影响下，儒家学派逐渐形成了并成为后世中国人教育和行为准则的重要组成部分。
影响力
孔子担任过的职务及其思想理念对中国文明产生了深远的影响。他的教育理念成为了中国教育的基石，培养了一代又一代的杰出人才。他的思想观念强调仁爱、和谐、忠诚等美德，对社会和谐稳定起到了积极的作用。他倡导的以德治国思想在中国历史上多次被君主和政治家承袭，并在一定程度上保持了中国社会的稳定。
孔子的影响力不仅限于中国，他的思想也对世界产生了影响。孔子的教诲强调了人与人之间的友善和互助关系，以及个人在家庭和社会中的责任。这种道德观念和价值观被越来越多的人所认同和追求，成为世界共通的道德准则。
总的来说，孔子担任过的职务不仅仅是一份职位，更是他对教育、道德和社会秩序的追求。他的思想观念和教育理念经过几千年的传承和发展，至今仍然对现代社会产生积极的影响。
