1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，名丘，字仲尼，春秋时期中国伟大的思想家、教育家，被尊为“儒家学派”的创立者。孔子生于公元前551年，是鲁国曲阜（今山东曲阜）人。他开创了儒家文化，并以其智慧、学识与道德修养影响了世世代代中国人。
孔子的家庭背景非常优越，他的祖父曾担任过鲁国的宰相，父亲也是一位知名的武将。然而，在孔子三岁时，他父亲就去世了，由母亲单独抚养。尽管遭受了家庭的变故，但孔子一直保持着对学习的渴望。
孔子自幼聪明好学，经过多年的刻苦学习，他获得了丰富的知识与扎实的学问。他精通六艺——礼、乐、射、御、书、数，并深入研究了先秦诸子的著作。孔子在知识的广博与深刻上具有独到的见解，成为当时的知识精英。他追求知识的热情与对道德人格完善的追求形成了其独特的教育思想。
儒家教育思想的核心原则
孔子提出了“仁”的核心思想，认为“仁”是人类行为的最高境界，是人与人之间相互关爱、尊重、友爱的道德标准。他将“仁”作为教育的核心，主张通过教育培养和弘扬“仁德”，实现人的修身齐家治国平天下的目标。孔子强调，通过修身齐家治国，才能和谐社会、达到个人与社会共同进步。
孔子注重教育的个性化，他认为每个人都有独特的天性和特长，应根据不同的个体进行有针对性的教育。他主张“因材施教”，精心布置“九级教职”，以满足学生不同知识与能力的需求。同时，孔子强调教师的重要性，他认为教师应具备高尚的品德和广博的学识，通过言传身教引导学生成长。
孔子的教育实践与影响
孔子的教育思想在当时得到了广泛传播与实践。他著书立说，著有《论语》等经典著作，记载了他的言行和教育思想。他的学生包括了众多的贵族子弟和普通民众，他的教育影响力遍及社会各个层面。
孔子所提出的儒家教育思想成为中国古代教育的重要基石，对后世影响深远。儒家经典对中国历史和文化发展起到了至关重要的作用，形成了中国传统教育的基本范式。孔子提倡的“仁爱”、“修身齐家治国平天下”的理念成为中国传统文化的核心价值观。
在孔子影响下，中国儒家文化得以传承并在东亚地区有广泛的影响。日本、韩国、越南等国家都受到了孔子思想的深远影响，孔子成为了中华文化的重要使者。
孔子是中国古代文化的伟大先哲，他的教育思想深刻影响了中国及世界各国。他提出的儒家教育思想以其卓越的智慧与对人类社会的关怀赢得了广泛的赞誉。他的教育理念仍然具有重要的现实意义，对于培养品德高尚的人才与构建和谐社会仍然具有指导意义。
孔子的教育思想注重对个体的关爱与尊重，主张通过教育来培养和发展人的潜能，并强调教师的作用与责任。他的教育思想在今天仍然具有启发和引领作用，值得我们深入思考与学习。
