1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他的办学方针对中国教育产生了深远的影响。孔子提倡的以仁爱、和谐、修身齐家治国平天下为核心的教育理念，至今仍然具有重要的指导价值。
求真务实的教育理念
孔子提倡求真务实的教育理念，强调实用性教育。他认为教育应该培养学生实际应用的能力，而不仅仅是空洞的理论知识。这一理念对中国古代教育有着深远的影响，也为后世教育家提供了重要的启示。这一教育理念的核心在于培养学生的实践能力，通过实际操作锻炼学生的技能，并将所学知识应用于日常生活中。
家庭教育的重要性
孔子强调家庭教育的重要性，他认为家庭是人格教育的首要环境。通过家庭教育，我们可以培养孩子的品德、习惯和态度，为其未来铺垫良好的基础。孔子的这一教育理念在中国千百年来一直被重视和传承，家庭教育一直被视为教育的基石。家庭教育的核心在于父母以身作则，以榜样的力量影响孩子，培养他们正确的价值观和行为准则。
培养社会责任感和公民意识
孔子的办学方针强调培养学生的社会责任感和公民意识。他认为教育不仅要关注学生的个体发展，更重要的是关注他们在社会中承担的责任和作为公民的角色。这一教育理念使中国文化注重培养学生的社会责任感和公民素养，让他们明白自己的社会角色并为社会的发展做出贡献。
强调道德教育与修身养性
孔子提倡通过道德教育和修身养性来培养学生的内在品质。他认为道德是人类行为的根本准则，而修身养性是实现道德的路径。在这一教育理念的指导下，中国古代教育注重培养学生的道德品质，教导学生如何修身养性，培养他们的自律能力和良好的行为习惯。这一教育理念在中国历史上相当重要，也成为了中国传统文化的核心价值观之一。
启示和影响
孔子的办学方针对中国教育产生了深远的影响。他提倡的务实教育、家庭教育、社会责任和修身养性的理念，深受后世教育家的借鉴和启发，并在不同的历史时期发挥着重要的作用。孔子的教育理念不仅仅适用于古代中国，也对当代教育具有重要的借鉴意义。通过对孔子办学方针的深入理解，我们可以更好地认识教育的本质，培养学生全面发展的能力，并为实现社会进步和个体幸福做出贡献。
