1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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作为中国古代伟大的思想家和教育家，孔子是举世公认的哲学大师。他的学说和思想对中国乃至世界产生了深远的影响，成为了一种智慧和道德的典范。孔子的思想包含了丰富的人文精神和价值观，他的教导承载着追求和谐共存的愿望，不论时间如何变迁，他的思想仍然具有指导意义。
修身齐家治国平天下
孔子提出了“修身齐家治国平天下”的观点，强调个人修养与家庭责任对国家和社会的影响。他认为，只有通过自身的学习和修炼，人们才能真正做到“修身”，保持内心的高尚品质和道德准则。孔子强调家庭的重要性，认为家庭是社会的基础，一个和谐的家庭能够带来和谐的社会。更进一步，孔子认为齐家、治国和天下各有关联，只有每个人都能履行自己的责任，整个社会才能实现良好的秩序和进步。
五常和仁爱
孔子的“五常”理论包括了“仁、义、礼、智、信”，这是指导人们行为和道德的基本原则。孔子强调人们应该以仁爱为中心，对他人怀有深厚的关爱和同情心。他认为，只有通过仁爱的行为，人们才能建立起互相尊重和理解的社会关系，建立和谐的社会秩序。孔子还将智慧和信用看作是人们应该具备的品质，他认为只有通过学习和持之以恒的努力，才能增长智慧和赢得信任。
教育的重要性
孔子被誉为是中国古代教育的奠基人，他的教育思想至今仍然具有重要的启示意义。孔子强调培养人的道德品质和人才的全面发展。他认为教育应该贯彻“学以致用”的原则，强调教育的目标是为了培养德才兼备的人才，使得他们能够在社会中做出积极的贡献。孔子提出了“三绝”教育理念，即“不患、不求、不变”，他主张通过观察、实践和不断反思思考，培养学生的创造力和批判性思维能力。
人际关系的和谐
孔子主张通过修身和教育培养良好的人际关系和社会能力。他认为，对他人的尊重、礼貌和真诚是建立和谐社会关系的基础。孔子注重人与人之间的亲情，友情和爱情，他强调个体和集体的关系，认为个人的幸福和社会的繁荣是相辅相成的。孔子的思想强调沟通和理解的重要性，鼓励人们追求和平与共同发展。
今日孔子的启示
尽管孔子的思想和学说形成于两千多年前，但其智慧和道德的精神在今天仍然具有重要的参考价值。孔子的理念鼓励着我们在现代社会中追求个人自我完善的同时，也关注家庭、社会和全人类的和谐与发展。我们可以从孔子的思想中学习到对他人的关爱和尊重、培养自身的品德修养以及与他人相处的智慧等方面的启示。孔子的智慧将继续为人们指引前进的方向，为社会的和谐与进步做出贡献。
