1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，古代中国伟大的思想家、教育家、政治家和文化名人，被尊奉为“至圣先师”。他的思想和教育观念对中国及东亚地区产生了深远的影响。然而，孔子的生日是哪一天呢？让我们一起来揭开这个谜底。
孔子的生日是公元前551年9月28日。这一天也被称为“炎帝教师节”，并被列为中国公共节假日之一。人们纪念孔子的生日，不仅是为了表达对他卓越贡献的敬意，也是为了庆祝教育的重要性及教师们的辛勤工作。
孔子出生于鲁国，是鲁国官吏的子弟。他在中国古代的春秋时期，追求人与人之间的和谐、道德修养和政治理想。他的思想被称为儒家思想，形成了中国传统文化的核心价值体系。尽管孔子的生平事迹记录有限，但他的学说至今仍然影响着中国及世界各地的人们。
孔子的教育观念
孔子提倡的教育观念是以德育为重。他强调培养学生的道德品质和修养，并注重学生的实践能力。孔子认为只有通过塑造人的德性和道德修养，才能实现社会的和谐与稳定。他的教育理念被称为“教育为国家之根本”，对中国及东亚地区的教育体系产生了深远的影响。
孔子提倡的另一个重要观念是“学以致用”。他认为学习应该与实际生活紧密结合，只有通过应用所学的知识和技能，才能真正取得进步。这一观念至今仍被视为一种重要的学习态度和方法。
孔子的影响
孔子的思想和教育观念对中国及东亚地区产生了广泛而深远的影响。儒家文化在中国历史上占据了重要地位，并深刻地影响了中国的政治、社会和道德观念。孔子的学说也为中国的教育体系和家庭教育提供了基本框架和指导原则。
孔子的思想传播到东亚地区，尤其是朝鲜、日本和越南等国家。儒家思想成为了这些国家的重要精神支柱，对他们的政治、社会和文化发展产生了深远的影响。儒家思想的核心原则——尊重家庭、教育、和谐与道德，成为了许多东亚社会的重要价值观。
孔子的纪念活动
为了纪念孔子，每年的9月28日被定为孔子的生日纪念日。这一天，人们会参加各种仪式和活动，包括祭拜孔子的牌位、举行传统音乐和舞蹈表演、组织学术研讨会等。孔子的教诲和思想也被各级学校融入到教学中，以弘扬中华传统文化和儒家精神。
在孔子的生日即将到来之际，让我们一起缅怀这位伟大的思想家和教育家，继承和发扬他的教育理念。孔子的生日不仅是对他的尊崇和纪念，也是对教育价值的肯定和弘扬。让我们以孔子为榜样，将教育融入到生活的方方面面，为人类的进步与和谐做出贡献。
