1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在中国古代文化中，孔子是一位哲学家、教育家和政治家，被尊奉为至高无上的圣人和伟大的导师。孔子的为人处世之道，以其深入人心的智慧和卓越的思想，深刻地影响着中国人民的思维和行为方式。
追求道德的完美
孔子强调道德的重要性，认为人应该追求道德的完美。他在“仁者爱人”中提到：“己所不欲，勿施于人”，意思是我们应尽力不去伤害他人，正理待人。孔子认为道德是人与人之间最基本的纽带，是社会和谐发展的基础。
学无止境的追求
孔子非常重视学习，并强调认真研究、不断追求知识的重要性。他认为只有通过不断学习和修炼，才能达到个人的完善和社会的进步。孔子提出了教育的核心理念：“教无常师，才无常师”。他认为，只要我们有学习的意愿和决心，每一个人都可以成为我们的老师，每一次学习都可以给我们带来新的启示。
正直诚实的品德
孔子坚持正直诚实的品德，并把这种品德视为为人处世的基础。他经常强调“言必信，行必果”，意味着我们应该言出必行，言行一致。他认为如果我们没有诚实和坦率的品德，我们就无法赢得他人的尊重和信任。
和谐的社会关系
孔子强调和谐的社会关系对个人和社会的重要性，他主张在人际关系中要遵循“君子和而不同”的原则。这意味着我们应该尊重他人的观点和意见，虽然我们可能有不同的看法。只有通过相互尊重和理解，我们才能建立起和谐的人际关系和社会网络。
以德化人的教育理念
孔子提出了以德化人的教育理念，他认为教育的目标是培养学生的道德品质，并帮助他们发展个人的潜力。他注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们独立思考和不断探索。他的教育理念对中国的教育体系产生了深远的影响。
尊师重道的尊重传统
孔子非常重视尊师重道的传统，他认为我们应该尊敬和尊重老师，同时也要遵守和传承传统的礼仪和价值观。他强调孝道的重要性，认为我们应该尊敬和孝敬长辈，并履行我们的家庭责任。这些价值观和传统在中国人的日常生活中扮演着重要的角色。
平等和公正的原则
孔子主张平等和公正的原则，在他的思想中，每个人都应该受到同等的尊重和待遇。他反对任何形式的歧视或偏见，并呼吁建立一个公平正义的社会。孔子的这种观点对中国传统文化和社会进步产生了深远的影响。
关爱他人和社会责任
孔子强调关爱他人和社会责任的重要性。他认为我们应该关心他人的需求和困境，并尽力帮助他们。他强调感恩的态度，认为我们应该对他人的善意和帮助表示感激。孔子的这种思想在中国传统文化中占据着重要的位置，也深深影响了中国人的行为方式。
孔子的为人处世之道不仅是中国人民的智慧财富，也是全世界人民学习和借鉴的宝贵财富。他对道德、学习、品德、社会关系、教育、传统、平等、关爱等方面的思考和贡献，给我们指明了一条正确、和谐和有意义的人生之路。
