1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孔子，古代中国最伟大的教育家和哲学家之一，对中国的文化和思想产生了深远的影响。数千年来，人们对孔子的学问和思想都有着浓厚的兴趣。尽管孔子早已逝世，然而他的影响力却仍然存在，并且对现代社会产生着深远的影响。
孔子的学问：古人独具的智慧之秘密
对孔子学问的充满好奇是人们自古以来的共同心理。我们不禁要问：为什么孔子的学问能够经受住时间的考验？为何学生们纷纷向孔子请教？答案当然存在，原因复杂而多样。
首先，孔子的学问代表了中国古代社会的智慧和思维方式。孔子强调修身齐家治国平天下，提倡仁爱、智慧和廉洁的行为规范。这样的理念仍然对我们今天的社会有着深远的意义。
其次，孔子的学问注重实践，关注如何将理论应用于实际生活中。孔子经常与学生讨论生活中的问题，通过实例和比喻来阐释自己的理论观点。这种实用主义的态度吸引了众多学生。
而且，孔子的学问强调个人的修养和人际关系的重要性。孔子认为一个人能够真正做到内外兼修，才能够更好地实现自己的人生价值。这种关注个体发展和人际交往的思想仍然在如今的社会中占据重要地位。
孔子的学问：为何学生纷纷纠结？
当代学生对孔子的学问产生浓厚兴趣的原因有很多。首先，尽管时代已经发生了巨大变化，然而某些基本问题仍然存在。人们仍然关注如何做一个好的人、如何处理人际关系、如何自我修养等问题。这些问题追根溯源，我们不难发现，孔子早已给出了答案。
其次，孔子的学问对于塑造学生的精神风貌和道德品格具有积极意义。现代社会中普遍存在着功利主义和个人主义的倾向。而孔子的学问则在某种程度上是对这种趋势的反思与修正。学生在学习孔子的学问时，可以受益于其强调的道德规范，从而更好地应对现代社会的挑战。
此外，孔子的学问也能给予学生在人际交往中的指导。社交软技能在现代社会中至关重要，然而如何与他人相处一直是人们关注的焦点。孔子的学问强调“己所不欲，勿施于人”，教导学生关注他人感受，培养良好的人际关系。这对于学生们的成长与发展具有重要意义。
孔子的学问是华夏文明的瑰宝，也是人类智慧的结晶。他的教导激励着学生们寻求真善美，在实践中实现自己的价值。尽管时代变迁，然而对孔子学问的追寻和研究永不停歇。
无论是古代的学生还是现代的学子，都对孔子的学问充满敬仰和好奇。正是由于他的学问之深邃和可应用性，使得他的影响从未减退，而是不断地传承和发扬。相信在未来的日子里，越来越多的学生将继续走进孔子的学问之门，去探寻古人智慧的奥秘。
