1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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东周列国志是一部反映中国古代历史的经典之作，其中孔子作为一位伟大的思想家和教育家，对中国古代文化的发展和社会进步产生了深远的影响。
孔子的生平与思想
孔子，字仲尼，是中国古代伟大的哲学家、教育家、政治家和文化名人，是儒家学派的创始人。他于公元前551年出生于鲁国，一生致力于思想的研究和教育的推广。
孔子的思想主要集中在教育、道德和政治等方面。他强调人的内在修养，提倡以仁爱为核心的道德伦理，主张通过教育来培养人才，并推崇君主治国的智慧和仁德。
孔子的教育理念与实践
孔子的教育思想强调培养人的德行和智慧，他认为只有修身齐家治国平天下，才能达到社会和谐与国家繁荣。他提倡学习和实践，注重以学问和礼仪来规范人的行为和社会秩序。
孔子的教育方法注重师生之间的相互尊重和理解，他强调学生的主动学习和发展个性，提倡教育个别化和因材施教。
孔子的影响和意义
孔子的思想和教育理念对中国古代文化和社会产生了深远的影响。他的儒家思想成为了中国传统文化的重要组成部分，对后世人们的价值观和行为规范产生了深远的影响。
孔子的教育思想对教育事业的发展也产生了重要影响。他的教育理念影响了现代教育的发展，提倡了与学生的关系、教育目标和教育方法等方面的变革。
孔子的智慧和启示
孔子的智慧超越了时代的局限，他的思想和教育理念在现代社会仍然具有重要意义。他提出的仁爱原则和修身齐家治国平天下的思想，可以引导人们树立正确的人生观和价值观。
孔子的教育理念也告诉我们，教育的目的在于培养德智体美全面发展的人才，注重个体的发展和社会的和谐。
因此，学习和研究孔子的思想和教育理念对我们更好地理解中华文化、培养良好的道德品质和推动社会进步都具有积极的意义。
孔子作为中国古代伟大的思想家和教育家，他的贡献和影响不仅仅限于古代，而是持续影响至今。他的思想和教育理念，为我们提供了宝贵的智慧和启示，值得我们学习和传承。
