1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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艺术即经验是美国
哲学家约翰·杜威（John Dewey）的作品，他通过探讨艺术和经验之间的关系，提出了一种与传统哲学观念截然不同的理论。本文将从不同角度探讨艺术即经验的理论，并分析其对现代社会的启示。
艺术即经验的含义
约翰·杜威认为，艺术不仅仅是一种娱乐形式或艺术品的创作，而是一种表达个体内心体验的方式。艺术作品能够唤起观者的情感，引导其参与其中，从而达到艺术家意图与观者之间的共鸣。艺术作品通过情感、思考和反思的过程，使人们对自身和世界有更深刻的认识和体验。
艺术即经验与现代社会
在现代社会中，我们往往被快节奏的生活所紧迫，缺乏对内心的思考和感受。而艺术即经验的理论提醒我们要关注自身的情感和体验，通过艺术欣赏和创作来重新与内心对话。艺术作品能够唤起观者的情感共鸣，使他们超越现实的束缚，回归到自我内心的世界。
艺术即经验对教育的意义
约翰·杜威的艺术即经验理论对教育有着重要的启示。他认为，传统的教育常常只注重知识的灌输，忽视了学生的情感世界和内心体验。而艺术即经验的教育方法强调学生的主体性和参与性，鼓励学生通过艺术表达自我，从而达到全面的发展。
艺术即经验的过程
艺术即经验并不是一个孤立的行为，它需要经历一系列过程。首先是感知阶段，即通过感知来收集各种信息；然后是情感阶段，即将感知的信息与个体的情感产生联系；接下来是表达阶段，通过艺术形式将内心的情感和体验传达给他人；最后是交互阶段，即与观者进行共享和交流。
艺术即经验的价值
艺术即经验的理论在现代社会中具有重要的价值。艺术作品能够唤起人们的情感共鸣，引发思考和反思，促进人们对自身和世界的理解。同时，艺术也能够提供一种疗愈功能，帮助人们减轻压力、宣泄情感，找到内心的平衡。因此，我们应当重视艺术的地位，鼓励人们参与艺术创作和欣赏，从而获得更丰富的人生体验。
约翰·杜威的艺术即经验理论深入探讨了艺术与个体经验之间的关系，为我们提供了一种全新的思考方式。通过艺术，我们可以更好地认识自我、理解世界，并获得情感的满足和宣泄。在现代社会，我们应当重视艺术的地位，通过参与艺术创作和欣赏，丰富我们的人生经验。
