1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?
2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)
5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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不登高山不知天之高也哲学道理
“不登高山,不知天之高也”这句话出自《荀子·劝学》,它传递了一个深刻的哲学道理:只有亲身经历过,才能真正理解其中的奥妙。本文将从多个方面来解读这一道理,帮助我们更好地领悟其中的智慧。
1. 亲身经历与认知的关系
要想理解“不登高山不知天之高也”的哲学道理,我们首先要明白亲身经历与认知之间的关系。只有当我们亲身经历过一件事情,才能对这件事情有深刻的认知。就像登高一样,只有站在高处,才能真正感受到天空的高度。
1.1 亲身经历的重要性
我们的认知来源于生活经历,只有通过亲身经历,我们才能对事物有直观的了解。就像登高一样,我们只有站在高处,才能真正感受到天空的高度。这是任何理论知识都无法替代的。
1.2 亲身经历与认知的相互影响
我们的亲身经历和认知是相互影响的。我们的认知会影响我们的行为,而我们的行为也会反过来影响我们的认知。就像登高一样,我们站在高处,感受到天空的高度,这会让我们对高度有更深刻的认知,从而影响我们以后的行为。
2. 实践与理论的关系
“不登高山不知天之高也”这一哲学道理也揭示了实践与理论之间的关系。实践是检验真理的唯一标准,理论如果脱离了实践,就会变成空中楼阁,失去现实意义。
2.1 实践是理论的基础
我们的理论都是建立在实践的基础上的,没有实践,就没有理论。就像登高一样,我们只有亲身经历过登高,才能真正理解登高的意义,才能形成关于登高的理论。
2.2 实践与理论的相互促进
实践和理论是相互促进的。我们的理论可以指导我们的实践,而我们的实践也可以反过来修正我们的理论。就像登高一样,我们通过登高实践,可以检验我们的理论,从而不断完善我们的理论。
3. 成长与挑战的关系
“不登高山不知天之高也”这一哲学道理也揭示了成长与挑战之间的关系。我们的成长离不开挑战,只有不断挑战自己,我们才能实现自我成长。
3.1 挑战对成长的重要性
我们的成长离不开挑战,只有不断挑战自己,我们才能实现自我成长。就像登高一样,我们只有不断挑战自己,才能站在更高处,看到更远的风景。
3.2 成长与挑战的相互影响
我们的成长和挑战是相互影响的。我们的成长会带来新的挑战,而新的挑战也会推动我们实现新的成长。就像登高一样,我们站在更高处,看到更远的风景,这会激发我们继续成长的动力,从而迎接更大的挑战。
4. 生活中的应用
“不登高山不知天之高也”这一哲学道理在我们的生活中也有很多应用。只有真正理解这一道理,我们才能更好地应对生活中的挑战,实现自我成长。
4.1 在学习中的应用
在我们的学习中,我们也需要理解“不登高山不知天之高也”的道理。只有真正理解了这一道理,我们才能在学习中不断挑战自己,实现自我成长。
4.2 在工作中的应用
在我们的工作中,我们也需要理解“不登高山不知天之高也”的道理。只有真正