1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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对于许多人来说，选择社会学作为自己大学学习的方向，往往源于对人类社会的好奇心和渴望深入了解人类行为背后的规律。社会学为人们提供了一个研究社会问题和社会现象的框架，帮助我们更好地理解人类社会的运作方式。通过学习社会学，我们可以了解到人类是如何相互作用、形成社会群体、建立社会机构的。
与其他学科相比，社会学更加注重对社会现象的研究和解释。正因如此，社会学得以洞察社会问题的本质，揭示社会变迁和发展的机制。社会学专业的学生通过学习相关的理论和方法，可以分析和解决各种社会问题，为社会发展和公共政策制定提供有价值的建议。
作为一门学科，社会学还培养了学生的批判性思维和反思能力。社会学课程不仅让学生了解社会问题的发生原因，还提高认识到每个问题背后可能存在多种因素的复杂性。通过学习社会学，学生们在解决问题时不再停留于表面现象，而是能够深入分析不同因素之间的相互作用和影响，形成独立思考的能力。
社会学的学习也培养了学生的社会意识和社会责任感。社会学课程通常关注社会不平等、社会正义等问题，引导学生思考社会公平与公正的理想状态。学生们通过社会学的学习不仅了解社会问题的存在，还被激励去思考如何为社会变革和进步做出贡献。
最后，社会学的学习还提供了丰富的就业机会和职业发展空间。社会学专业的毕业生可以在社会科学研究机构、公共管理部门、社会工作领域等领域找到就业机会。随着社会的不断发展和变化，对社会学专业人才的需求也在不断增加。
总之，社会学作为一门关注人类社会的学科，为大学教育提供了丰富的内容和宝贵的思维工具。在社会学的引领下，学生们可以更好地理解和解释社会现象，培养批判性思维和反思能力，形成积极的社会意识和社会责任感。社会学专业的学习不仅为学生们提供了发展自己的机会，也为社会发展和进步做出了贡献。
