1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
美育是指通过学习和体验艺术，培养个体的审美能力和创造力的过程。
美学则是研究艺术和美的学科，探究“什么是美”以及美的本质。
美育的重要性
美育在个人和社会发展中扮演着重要的角色。通过美育教育，人们可以培养个人的审美能力和创造力，提高个体对美的敏感度和享受美的能力。
此外，美育还可以培养个体的情感表达能力、思辨能力和团队协作精神。美育教育能够开发学生的多元智能，培养他们综合素养和创造力，为个人未来的发展打下坚实的基础。
美育与美学的关系
美育和美学是紧密相关的概念。美学研究美的本质和规律，而美育则致力于通过教育培养个体的美的能力。
美学为美育提供了理论支持和指导，帮助美育教育更加科学和系统地进行。美学的研究成果为美育教育课程和方法的设计提供了理论依据和参考。同时，美育的实践也为美学研究提供了丰富的案例和素材。
美育在教育中的应用
美育在教育中有广泛的应用。美育教育可以贯穿于学校的各个学科和课程中。
例如，在语言课程中，可以通过朗读和诗歌创作培养学生的语言表达能力和审美能力。在科学课程中，可以通过实验和观察培养学生的观察力和创造力。
此外，美育还可以通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式进行专项培养，帮助学生发展艺术技能和表现能力。
美育的社会价值
美育不仅对个人发展有益，对社会也具有重要的价值。
美育能够培养人们的审美情趣，提高社会公众对美的认知和欣赏能力。它能够丰富人们的精神生活，增加社会的文化底蕴和品位。
此外，美育还有助于文化传承和社会和谐。通过美育，可以传承和弘扬传统文化，促进文化多样性和文化交流，增进不同文化间的理解和融合。
美育和美学作为重要的教育领域，对于个人和社会发展有着深远的影响。通过美育，人们可以培养个体的审美能力和创造力，积极参与艺术活动，享受美的乐趣。
美育的应用不仅局限于学校教育，也需要在社会各个领域得到重视和推广。只有通过共同的努力，才能让更多人受益于美育和美学，创造出更美好的未来。
