1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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美学是人类对美的追求与表达的学科，它探索的不仅仅是美的外在形态，更是与人的思维和情感相结合的艺术，具有极高的观赏性和探索性。
美学的起源与进化
美学作为一门学科，起源于古希腊的哲学思想中。亚里士多德、柏拉图等古希腊的哲学家提出了美的概念，并试图通过与伦理学、形而上学等学科的结合来解析美的本质。随着时间的推移，美学逐渐与各门学科融合，并形成了独立的学科体系。
审美体验的多样性
美的形态是多样的，不同个体对美的感知与评判因人而异。每个人的经验、背景与文化背景都会对美的认知产生影响，从而形成不同的审美标准。这也使得美学的研究更加丰富多彩，进一步拓展了思维的边界。
艺术与美学的互动
美学与艺术有着千丝万缕的联系。艺术作品是美学理论的表达与实践，而美学给予了艺术以深层次的探索与思考。不同的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等，通过呈现独特的美感，引发观者的思考与情感共鸣。
美学与人类思维的关系
美学是人类思维的重要组成部分，它拓展了人们对世界的认知与体验。美学思维培养了人类观察、分析和解读事物的能力，将之与抽象的美感融合在一起。这种能力使人们能够从日常生活中感知到美的存在，从而提升了思维的创造力和乐观情绪。
美学在艺术教育中的意义
美学在艺术教育中扮演着重要的角色。通过学习美学，学生们可以培养审美情操和创造力，提升他们的艺术表达能力。美学也能够帮助学生们更深入地理解和欣赏各种艺术作品，并培养他们对美的观察和理解能力。
美学的未来与发展
随着科技的迅猛发展，美学也面临着新的挑战与发展机遇。虚拟现实、增强现实等新媒体技术的出现，为美学研究和实践提供了新的平台与空间。未来，美学将与科技更加紧密地结合，产生更多的探索与创新。
美学形态是思维的艺术探索，它赋予人们独特的思考方式和审美体验。从古代到现代，美学一直以来都是人类追求美的艺术与哲学。通过对美学的学习和探索，可以开启我们思维的边界，激发我们对美的无尽渴望。
