1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
徽尚现代美学教育，作为一种全新的教育模式，旨在通过培养学生对美的感知能力和创造力，引导他们更加深入地理解和欣赏美。它提供了一种独特的方式，帮助学生探索美的深度与无限，以及融入现代社会的审美标准。
徽尚现代美学教育的核心理念
徽尚现代美学教育的核心理念是“美即教育”。它不仅仅是一种学科的教育，更是一种教育的哲学。它认为美是人类共同的追求，是促进个人全面发展和社会进步的重要力量。只有通过对美的感知和理解，才能真正实现教育的价值。
培养学生的审美能力和创造力
徽尚现代美学教育注重培养学生的审美能力和创造力。通过开设各种形式的美学课程，如艺术欣赏、美学原理等，学生可以学到不同艺术形式的美学知识，了解艺术家们背后的创作理念和意图。同时，学生也会通过创作活动，发展自己的创造力，将自己对美的理解和感受通过自己的作品展现出来。
引导学生更深入地理解美
徽尚现代美学教育通过引导学生更深入地理解美，帮助他们挖掘美的深度与无限。在课堂上，教师会与学生一起研究不同的艺术作品，探究其背后的文化背景、创作理念和艺术手法，从而帮助学生看到美的更多维度。同时，教师还会引导学生通过亲身体验，如参观艺术展览、参与艺术创作等，让学生通过实践来发掘美的真谛。
融入现代社会的审美标准
徽尚现代美学教育着眼于培养学生的现代审美能力。在当今时代，审美标准在不断变化和进化，徽尚现代美学教育不仅仅注重传统美学的学习，更重视培养学生对当代艺术的理解和欣赏能力。通过教授当代艺术的相关知识和让学生参与当代艺术的实践活动，学生能够更好地适应现代社会的审美需求。
徽尚现代美学教育的未来发展
随着社会的不断进步和发展，徽尚现代美学教育将面临新的机遇和挑战。未来，它将不断探索新的教学方法和内容，使学生更加全面地发展自己的审美能力和创造力。同时，徽尚现代美学教育也将积极与其他领域进行合作，如科技、设计等，共同推动美学教育的创新和发展。
徽尚现代美学教育作为一种全新的教育模式，致力于培养学生对美的感知能力和创造力，引导他们更加深入地理解和欣赏美。通过培养学生的审美能力和创造力，引领他们探索美的深度与无限，徽尚现代美学教育为学生提供了一个启迪思维、丰富内涵的教育平台。在未来的发展中，它将继续不断创新，使更多的人受益于美的教育。
