1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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美学作为一门研究艺术与美的学科，对于启发人们的美感、审美能力和审美情趣起着重要的作用。而美学教材作为开启美的大门的一把钥匙，扮演着重要的角色。通过全面深入的学习美学教材，我们可以拓展视野，提升审美水平，进一步领悟美的真谛，享受美的无穷魅力。
一、审美的基础：美学初探
美学教材的首要任务是帮助学生打好审美的基础。通过学习美学初探这一部分内容，我们可以了解美学的基本概念、学科划分和研究对象。从对艺术与美的关系的认识，到对美学主要流派的了解，美学教材为我们构建了一个理论框架，帮助我们建立起对美的感知和理解的基础。
二、艺术的表现：审美经典解读
美学教材的另一个重要内容是审美经典解读。在这一部分，我们将学习到许多艺术经典作品的欣赏方法和解读技巧。通过对经典艺术作品的学习，我们可以开阔视野，感受不同艺术类型的风格特点和创作技法。通过辨析、比较和思考，我们可以逐渐培养自己的独立审美观点，并且更好地理解和欣赏艺术的多样性。
三、美学的哲学思辨
美学教材的另一个重要内容是美学的哲学思辨。这一部分内容探讨了美的本质、美的目的以及美与伦理、政治的关系等深刻的哲学问题。通过学习这一部分内容，我们可以思考和探索艺术与生活的关系，审视美的社会功能和意义，从而提升自己的审美能力和思辨能力。
四、美学的应用与实践
美学教材的最后一个部分是美学的应用与实践。美学不仅仅是一种理论研究，更是一种实践活动。通过学习这一部分内容，我们可以了解美学在不同领域的应用和实践，例如建筑、设计、舞蹈、电影等。这些具体的应用案例可以帮助我们更好地将理论与实践相结合，将美学的知识应用到具体的创作和欣赏中。
美学教材不仅仅是一本知识的汇集，更是一本启发思考的指南。通过学习美学教材，我们可以打开美的大门，尝试理解和欣赏不同类型的艺术作品，提升自己的审美能力和审美情趣。无论我们是艺术爱好者、学生还是从事与艺术相关的职业，美学教材都会为我们提供一个更加深入的理解美的视角，让我们的生活更加丰富多彩。
