1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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美学是一门关于美的研究与思考的学科，它不仅揭示了艺术的本质，还深入探讨了美的概念和存在方式。在美学概论课本中，我们将探索艺术、审美与人生之美的关系，让我们一同开启一段奇妙的审美之旅。
第一章：美学与人类文明
人类文明的发展与美学密不可分。美学不仅是一门学科，更是一种人文精神的体现。它以艺术为载体，通过对审美经验的研究与反思，探索人类文明中的美的本质。美学概论课本以历史文化为线索，引导我们认识不同文明背景下的美学思想，拓宽我们的审美视野。
第二章：艺术与审美
艺术作为美的表达方式，是美学研究的重要内容。艺术家通过绘画、音乐、文学等形式，将内心的情感与思想转化为艺术作品，传达给观者或听者。艺术不仅是感官刺激，更是一种思想的交流与传承。美学概论课本中，我们将深入探究艺术创作的内涵与表现形式，领悟艺术与审美的奥秘。
第三章：美学与人生价值
美学不仅仅关乎艺术，更与人生的意义和价值息息相关。通过审美的观照，我们能够提高对生活的感知力，从而更好地理解与体验人生的美好。美学概论课本通过对艺术作品的解读和对人类情感与欲望的思考，引导我们认识到美学与人生的紧密关系，开启内心对人生意义的思考。
第四章：审美体验与美的感知
审美体验是一种独特的感知方式，通过感官的交流与对事物的理解融入其中。美学概论课本将引导我们用审美的眼光重新认识世界，融入生活的细节，从而增强对美的感知能力。同时，我们也将学习如何从不同的角度去理解和解读艺术作品，发现美的多样性与深度。
第五章：美学与社会
美学不仅与个体的审美经验相关，也与社会的文化环境息息相关。美学概论课本将探讨审美与社会的相互作用关系，认识艺术与社会变革的联系。通过对艺术作品的分析，我们能够更好地理解与解读社会中的审美趋势，深度思考艺术对社会的影响与反哺。
第六章：美学的批评与评论
美学批评与评论是美学研究的重要方向。美学概论课本将引导我们学习不同的批评方法与理论，培养独立、深度的审美思维。通过对艺术作品的独到见解与个人体验的分享，我们将获得与他人对话与交流的机会，拓展自己的审美视野与思考。
在美学概论课本的引领下，我们将进入一个奇妙的审美之旅。通过对艺术、审美与人生的思索，我们将领悟到美的无穷魅力与人生的深刻意义。让我们一同感悟人生之美，用心灵去体验与思考，开启一段充满魅力的美学之旅！
