人生智慧网:人生哲学,哲学智慧;人生感悟哲理,生命感悟哲理;人生名言句子语录,经典名言句子语录;《重大人生启示录》在线阅读。
《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

《重大人生启示录》如何阅读更多文字?请点击:https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html

理论中心组学习

作者:人生智慧网 2024-05-08 0次阅读

导语:本文将围绕理论中心组学习展开讨论,通过七个段落来阐述中心组学习的重要性和方法。中心组学习作为提高领导干部素质和能力的重要途径,对于推动我国各项事业发展具有重要意义。

一、中心组学习的重要性

1.提高领导干部的理论素养。中心组学习是领导干部提高理论素养的重要途径,有助于增强领导干部对党的基本理论、基本路线、基本方针的理解和把握。

2.增强领导干部的决策能力。中心组学习可以让领导干部及时了解国家大政方针、国际国内形势,提高科学决策水平,增强工作的前瞻性和针对性。

3.推动我国各项事业发展。中心组学习有助于领导干部学习借鉴先进的管理理念和经验,推动我国经济、政治、文化、社会等各项事业的发展。

二、中心组学习的内容

1.马克思主义基本理论。中心组学习要突出马克思主义这个主心骨,深入学习马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

2.党的基本路线、基本方针。中心组学习要全面系统地学习党的基本路线、基本方针,深刻领会党的基本纲领、基本经验、基本要求,增强“四个意识”、坚定“四个自信”。

3.国家法律法规。中心组学习要认真学习国家法律法规,提高领导干部的法治素养,做到依法治国、依法行政。

4.国际国内形势。中心组学习要关注国际国内形势的发展变化,及时了解全球政治、经济、科技等领域的新动态,增强工作的针对性和前瞻性。

5.先进的管理理念和经验。中心组学习要学习借鉴先进的管理理念和经验,推动我国各项事业的发展,提高国家治理体系和治理能力现代化水平。

三、中心组学习的方法

1.集体学习研讨。中心组学习要坚持集体学习研讨,通过集中讨论、专家讲座、主题报告等形式,提高领导干部的学习兴趣和参与度。

2.个人自学。中心组学习要鼓励领导干部个人自学,充分利用网络学习资源,拓宽学习渠道,增强学习效果。

3.现场教学。中心组学习要组织现场教学,实地参观考察,让领导干部亲身感受我国的发展变化,提高学习的实效性。

4.案例教学。中心组学习要运用案例教学,通过典型案例分析,提高领导干部分析问题、解决问题的能力。

四、中心组学习的组织与管理

1.建立健全组织机构。中心组学习要建立健全组织机构,明确学习任务、学习制度,确保学习的顺利进行。

2.加强师资队伍建设。中心组学习要加强师资队伍建设,聘请专家教授、领导干部授课,提高教学质量。

3.完善考核评价机制。中心组学习要完善考核评价机制,对领导干部的学习成果进行量化考核,激发学习积极性。

五、中心组学习的实践运用

1.紧密结合实际工作。中心组学习要紧密结合实际工作,把学习成果运用到工作实践中,提高工作水平。

2.推动工作创新。中心组学习要通过学习先进理念、经验,推动工作创新,提高工作效率。

3.解决实际问题。中心组学习要围绕工作中的热点难点问题,开展有针对性的学习研讨,推动问题解决。

六、中心组学习与党风廉政建设

1.强化党风廉政建设。中心组学习要把党风廉政建设作为重要内容,深入学习党风廉政建设理论,增强领导干部的廉洁自律意识。

2.推动廉洁从政。中心组学习要通过学习党风廉政建设典型案例,推动领导干部廉洁从政,营造风清气正的政治生态。

七、

中心组学习作为提高领导干部素质和能力的重要途径,对于推动我国各项事业发展具有重要意义。我们要高度重视中心组学习,创新学习方法,提高学习效果,为我国的发展作出更大贡献。

本文地址:https://www.anxltklyy.com/zhexue/lilun/161719.html

热门文章