1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
《重大人生启示录》如何阅读更多文字？请点击：https://www.anxltklyy.com/rensheng/zhongdarenshengqishilu/149230.html
高校理论宣传使学生加深对学科的理解和认识，激发学术兴趣与学习动力。在校园内，高校理论宣传直接影响着学生的学术观念和学习态度。通过介绍和宣传学科的基本知识、前沿研究和学科发展动态，可以帮助学生更深入地了解所学学科的学术内涵和实践应用，让学生对学科产生浓厚的兴趣和热情。
更重要的是，高校理论宣传能够对学生的思想境界、道德情操产生深远影响。在高校中，不仅仅是传递去年人的经验与智慧，还应该注重对学生的人文修养和思辨能力的培养。高校理论宣传不仅传播知识，更传递着情感与价值观。通过引导学生去思考人生的意义和价值，并通过校园文化活动，让学生感受到美、善、真的力量，提高他们的审美品位和道德情操的修养。
高校理论宣传还可以培养学生的问题意识与创新精神。在当今知识爆炸和信息多样的时代，培养学生的问题意识和创新精神尤为重要。高校理论宣传可以通过引导学生去思考当前问题，让他们对社会现象和学科问题产生质疑，通过思辨的方式进行自主学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
此外，高校理论宣传也是教师教育和自我发展的重要途径。高校教师是高校理论宣传的主要承担者之一，教师的专业素养和学术水平直接影响着宣传的效果。通过开展理论培训和学术交流，提高教师的学术水平与教育教学水平，为高校理论宣传提供了坚实的基础。同时，高校理论宣传也是教师自我发展的重要途径，通过宣传和交流，教师可以汲取他人的经验与智慧，提高自身的教育教学水平和专业素养。
高校理论宣传在大学教育中扮演着重要的角色，其影响深远。通过引导学生深入了解学科、树立正确的学术观念和价值观，激发学生的学术热情和创新精神，以及提高教师的学术水平和教育教学水平，高校理论宣传将在推进高校教育改革与发展，培养具有社会责任感和创新能力的高素质人才中发挥着不可替代的作用。
