1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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《数学西游记：探索数学的奇幻世界》
一、
《西游记》是一部家喻户晓的古典名著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。而《数学西游记》则将这一经典故事与数学知识巧妙结合，为读者展现了一个充满奇幻色彩的数学世界。这本书不仅激发了对数学的兴趣，还让我们在轻松愉快的阅读中领略到了数学的奥秘。以下是我对这本书的详细书评。
二、情节设计巧妙
1.本书以《西游记》为蓝本，将数学知识融入到故事中，让读者在欣赏故事的学习数学知识。作者巧妙地设置了各种关卡，让唐僧师徒在取经的过程中，不断运用数学智慧解决问题。
2.故事情节紧凑，引人入胜。读者在跟随唐僧师徒闯过一道道数学难关的过程中，感受到了数学的实用性和趣味性。
三、数学知识丰富
1.本书涵盖了大量的数学知识，包括算术、几何、代数、概率等。这些知识在故事中被巧妙地融入，让读者在轻松愉快的氛围中学习。
2.作者用通俗易懂的语言解释了数学概念，让读者更容易理解和掌握。书中还配有丰富的插图，使抽象的数学知识变得形象直观。
四、培养数学思维
1.本书通过故事的形式，引导读者运用数学思维解决问题。在故事中，唐僧师徒面临的各种难题都需要运用数学知识来破解，这有助于培养读者的逻辑思维和分析能力。
2.书中还设置了“数学小贴士”，对一些重要的数学概念和方法进行总结，帮助读者巩固所学知识，提升数学素养。
五、寓教于乐
1.《数学西游记》将枯燥的数学知识融入到生动有趣的故事中，让读者在愉快的阅读过程中学习数学。这种寓教于乐的方式，使数学变得不再枯燥，激发了读者对数学的兴趣。
2.故事中的角色形象鲜明，语言幽默风趣。读者在欣赏故事的还能感受到作者传递的正能量，学会勇敢、智慧、团结等品质。
六、适合各年龄段读者
1.本书既适合小学生阅读，也适合中学生和成年人。不同年龄段的读者都能从中获得数学知识和乐趣。
2.对于家长来说，这本书是一份很好的礼物。它既能陪伴孩子度过愉快的时光，又能培养孩子的数学兴趣和素养。
七、
《数学西游记》是一部独具匠心的数学故事书。它将古典名著《西游记》与数学知识巧妙结合，为读者展现了一个奇幻的数学世界。这本书不仅丰富了我们的数学知识，还培养了我们的数学思维和品质。相信在作者的引领下，更多的读者将走进数学的奇幻世界，探索数学的无穷奥秘。
