1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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段落一：不读书的童年
1. 在一个普通的小镇上，住着一个名叫小明的不读书的孩子。他的父母忙于生计，无暇顾及他的学业。由于缺乏家庭的教育和引导，小明从小就对读书产生了抵触情绪。
2. 小明不喜欢上学，他觉得课本上的知识枯燥无味，远不如和小伙伴们在田野间玩耍来得快乐。每天放学后，他总是迫不及待地跑回家，投入到无忧无虑的童年生活中。
段落二：成长的困惑
3. 随着年龄的增长，小明开始感受到了不读书带来的困惑。他的同学们都在课堂上认真学习，取得优异的成绩，而他却因为基础知识薄弱，跟不上学习的进度。
4. 小明的父母看到他的困境，也曾试图让他重新拿起书本，但一切都为时已晚。小明已经错过了最佳的学习时机，他的内心充满了懊悔和无奈。
段落三：步入社会
5. 小明初中毕业后，没有继续升学，而是选择了步入社会。因为没有文化，他只能做一些体力劳动的工作，每天为了生活而奔波。
6. 小明在社会上遇到了各种各样的问题，他发现自己无法理解复杂的人际关系，也无法找到问题的根本原因。这使得他在工作中屡屡碰壁，生活陷入困境。
段落四：认识人生的真谛
7. 有一天，小明在闲暇之余，偶然翻到了一本名为《人生的智慧》的书。他开始阅读，书中的人生哲理让他豁然开朗，他意识到了自己过去的错误。
1. 小明明白了，知识是人类进步的阶梯，不读书的人就像没有翅膀的鸟儿，永远无法飞得更高。他下定决心，要努力弥补自己过去的不足，成为一个有文化的人。
段落五：追求梦想
2. 小明开始利用业余时间学习，他报名参加了夜校，学习各种文化知识。虽然学习过程充满艰辛，但他从未放弃过。
3. 经过长时间的努力，小明终于取得了一定的成绩。他不再为生活而忧虑，而是勇敢地追求自己的梦想，成为了一名成功的创业者。
段落六：影响他人
4. 小明的故事激励了许多人，他的事迹在社会上广为流传。许多和他一样曾经不读书的人，看到了他的改变，也纷纷开始努力学习，追求更好的生活。
5. 小明还设立了助学金，帮助那些因家庭贫困而无法上学的孩子。他希望通过自己的努力，让更多的人拥有改变命运的机会。
段落七：
6. 不读书的小明，在经历了人生的曲折后，终于找到了人生的真谛。他通过努力学习，改变了自己的命运，也影响了更多的人。
7. 人生就像一场马拉松，不读书可能会让我们暂时落后，但只要我们勇敢地追求梦想，努力地学习，就一定能够迎头赶上，实现自己的人生价值。
