1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?
2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)
5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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爱因斯坦曾经说过:“学习是经验,除此之外别无他法。”这句话简洁而深刻,暗含着一个重要的道理。爱因斯坦本人是现代物理学的奠基人之一,他的成就归功于对学习的持续追求。爱因斯坦告诉我们,只有通过亲身经历和学习才能真正理解和掌握知识。无论是理论上的学习还是实践中的学习,都是我们成长和进步的必经之路。
与此同时,托马斯·爱迪生也给我们带来了关于学习态度的启示。他说:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话告诉我们,并非天生就有卓越的才能和智慧,成功取决于我们是否愿意付出努力和毅力去探索、学习和奋斗。爱迪生本人就是通过不懈努力和学习来实现自己的梦想,他发明了许多改变世界的发明,如电灯、录音机等。他用实际行动告诉我们,只有通过不断学习和刻苦努力,我们才能实现真正的成功。
另外一个激励人心的名言来自乔布斯。他说:“活着就是为了改变世界。而且你是有能力做到的,别让别人告诉你不行。”这句话不仅激励了无数的人们去追求梦想,同时也揭示了学习态度的重要性。乔布斯坚信每个人都有改变世界的能力,只要我们愿意去学习、去思考、去实践。他的创新和颠覆性的思维方式改变了整个科技产业,他的成功离不开他对学习的一贯追求和积极态度。
此外,尼尔·阿姆斯特朗,第一位登上月球的宇航员也有一句名言:“学习是生命中最重要的部分。你不能停止学习,除非你死了。”这句话虽然简单,但却道出了学习对于个人成长的无限价值。阿姆斯特朗告诉我们,学习不只是在学校里,它贯穿生活的方方面面,从我们人生的起点到终点。只有保持持续学习的态度,我们才能保持与时俱进,并不断适应和应对不断变化的环境。
最后,丘吉尔的一句名言给我们留下了深刻的印象:“成功是跌倒后能够再站起来。”丘吉尔无疑是20世纪最伟大的政治家之一,他引领英国在二战中赢得了胜利。他的成功不仅仅在于他的领导能力,更来源于他永不气馁的学习态度。丘吉尔经历了许多失败和挫折,但他总是能够从失败中学习,重新站起来并坚定信念。他的例子告诉我们,学习态度不仅应该在成功时保持,更应该在挫折时坚持。
以上是一些关于学习态度的名人名言。这些名人的成功经历和智慧启示告诉我们,学习态度是实现成功的重要因素,它决定了我们对待知识、对待困难和对待失败的态度。只有拥有正确的学习态度,我们才能成为更好的自己,开创属于我们自己的辉煌。