1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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感恩母校，是每位学子内心最真挚的情感。无论我们身处何地，母校始终是我们坚实的根基和力量的源泉。在成长的道路上，我们浸润在母校的关怀和激励中，从而追求梦想，铸就辉煌，这是一种感恩的使命。
有一位教育家曾说过：“教育的目的，不是传输知识，而是点燃学生心中的火焰。”这句话道出了母校在培养学子方面的用心和努力。母校时常滋养着我们的灵魂，教导我们关爱他人，为社会作出贡献。正是母校的教育，让我们明白了感恩的价值。
感恩母校，缘起于师恩
回想起那些年，我们坐在教室里聆听着老师们的教诲。他们的言传身教，一点一滴地塑造了我们的品格和思维方式。在师恩的浸润中，我们学会了感恩，学会了尊重他人，学会了正直和勇敢。
母校的老师们是我们成长道路上的引路人，他们默默付出，用爱去培育我们，让我们拥有了冉冉升起的理想之火。正因如此，我们对母校的感恩之情如滔滔江水，涌向海洋，在心灵深处永不磨灭。
感恩母校，怀念青春
青春是一首美丽的诗，而母校是那诗中的墨点。在这个特殊的时光里，我们和母校相伴，一同成长，一同追逐梦想。青春就是在母校的校园里与朋友们一起欢笑，一起逐梦。
母校无论是那一群合宿的室友们，还是那一位陪你徘徊在操场上的挚友，都是青春记忆里最动人的一页。我们一同经历了山河的变迁，一同面对了人生的选择，母校给了我们彼此的相遇和知己的懂得。这份感恩之情，早已深植在我们骨子里。
感恩母校，奉献社会
我们母校的教育不仅仅是知识的灌输，更是一种使命感的传递。母校培养出一代又一代的优秀人才，他们回报社会、奉献他人，用自己的实际行动书写着感恩的篇章。
许多著名的母校校友，都以出色的成就和卓越的品德为社会作出了突出的贡献。这就是母校教育的力量，感恩之情在奋斗的道路上更加坚定与深刻。
感恩母校，永远怀念
时光荏苒，我们已经远离了母校的庇佑，走向了各自的人生道路。然而，母校的温暖与感恩之情永远存在于我们内心深处。
母校培养了我们，让我们成为了今天的自己。感恩母校，不仅是回馈母校的情感，更是坚守一颗感恩之心，将感恩之情传递给更多的人。
感恩母校，我们将永远怀念那些年在校园里度过的美好时光，那些我们与母校紧密相连的回忆。母校是我们成长的摇篮，是我们永不忘怀的根。感恩母校，我们将永远心存感激，永远怀念。
