1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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我们将从六个方面详细阐述毕业感动话语六年级。我们将回顾六年级学生在毕业季的感动瞬间，接着讨论毕业典礼上老师和学生的感人发言，然后分析毕业照对学生们的意义。接下来，我们将探讨毕业礼物对学生们的价值，以及毕业生对母校的感激之情。我们将结合毕业感动话语六年级对全文进行总结归纳。
一、回顾六年级学生的感动瞬间
毕业季是学生们回顾过去、展望未来的时刻。在六年级的最后一个学期，学生们不禁想起自己刚入学时的懵懂和如今成长的喜悦。课堂上，同学们互相帮助、共同进步；课下，大家尽情玩耍、建立深厚友谊。这些美好的回忆都将成为学生们心中永恒的感动瞬间。
二、毕业典礼上老师和学生的感人发言
毕业典礼上，老师和学生们都有许多感慨。老师们回顾学生们六年的成长历程，为他们的进步感到骄傲，同时也对即将分别的学生们表达出深切的祝福。学生们则对老师们多年来的辛勤付出表示感谢，并承诺在新的学校继续努力，为母校争光。
三、毕业照对学生们的意义
毕业照是学生们最珍视的回忆之一。它记录了学生们在六年级的模样，留下了他们最美好的瞬间。每当学生们翻看毕业照，都会想起和同学们度过的快乐时光，这将成为他们永远珍藏的宝贵记忆。
四、毕业礼物对学生们的价值
毕业礼物是学校送给毕业生的一份心意，它代表着母校对学子们的期望和祝福。无论是一本精美的纪念册，还是一件寓意深远的纪念品，都将成为学生们心中的温暖，激励他们在新的学校继续努力。
五、毕业生对母校的感激之情
在毕业季，毕业生们纷纷表达对母校的感激之情。他们感谢学校给予的良好教育环境，让他们茁壮成长；感谢老师们辛勤的付出，让他们学到丰富的知识。他们也对母校许下承诺，将用优异的成绩回报母校的培养。
六、总结归纳
毕业感动话语六年级，是对过去六年的回顾和感慨，是对母校、老师和同学的感激和祝福。毕业季的感动瞬间、感人发言、毕业照、毕业礼物等，都将成为学生们心中永恒的记忆。让我们珍惜这些感动，带着对未来的憧憬，勇敢地走向新的学校，开启新的征程。
