1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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高中时期是人生道路上一个重要的阶段，它承载着无数个人的成长与探索。在这个年龄，人们开始思考生命的意义、人生的价值，追寻着属于自己的哲理。本文将以一首高中哲理诗为线索，探讨高中时期的思索与发现。
青春的萌芽
在高中的走廊里，我们看到了青春的萌芽。正是那些青涩的脸庞，流露出对未来的向往和憧憬。他们通过勇敢的尝试和不甘平庸的追求，试图寻找属于自己的独特之处。
求知的火焰
高中教育为我们点燃了求知的火焰。在课堂上，我们接触到了哲学的思维方式和探求事物本质的方法。这些知识的启发，让我们开始思考起人生的终极问题，如何活得有价值，如何追求幸福。
理性思维的探索
与此同时，我们也开始发展自己的理性思维。通过与同学们的辩论、与老师的探讨，我们逐渐学会用理性的态度来分析问题，思考他人观点的合理性。这一过程，让我们从盲从中解放出来，找到了自己的思考方式。
友谊的纽带
在高中，友谊是一种纽带，将我们紧密地联系在一起。我们与朋友分享喜怒哀乐，一起勉励奋斗。通过与朋友的交流与互助，我们深切感受到了人际关系的重要性，学会了待人以诚，珍惜友谊的可贵。
追求梦想的力量
高中时期，我们也在不断追求自己的梦想。梦想是一种动力，它鼓舞着我们不断努力，奋发向前。不管是为了理想的大学，还是为了心中的热爱，我们都在追求着属于自己的梦想，追逐着梦想的光芒。
成长的启示
高中时期的思索与发现让我们明白了一个道理——成长本身就是一条旅程，而不仅仅是一个目标的达成。在这个旅程中，我们不断经历，不断试错，不断改变。这样的经历塑造了我们的性格，让我们从稚嫩的青少年逐渐变成成熟的个体。
告别高中，迎向未来
高中生活即将结束，我们将告别学校，走向更加广阔的世界。但高中的思索与发现将一直伴随着我们。或许未来的道路还有艰辛和困扰，但我们可以凭借已有的思想和智慧勇往直前。相信自己的力量，追寻属于自己的美好。
高中哲理诗带给我们了思索与启示。它记录了我们在高中阶段的努力与追求，也激励着我们勇敢地追寻着更高更广阔的人生。让我们一起拥抱未来，以智慧与勇气书写属于自己的精彩故事。
