1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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步入大学校园，我被那辽阔的学问海洋深深地吸引着。每一门课程都像是一颗珍珠，等待着我去发掘。每一位教授都像是一位智者，准备为我传授无尽的知识。大学教育给予了我广阔的视野，不仅仅是课堂上的知识，更是思想的碰撞和灵魂的升华。
大学学习生活不仅仅是知识的积累，更是一个全面提升自我的过程。在校园的岁月中，我学会了独立思考，学会了跨学科的思维方式，这让我在面对各种问题和困难时能够不再被局限于狭隘的视野。大学教育赋予了我批判性思维的能力，让我能够从不同的角度审视问题，并且提出自己的见解。
大学生活更是一个充实而忙碌的时光，堆积了一本本厚厚的课本和一次次紧张的考试。繁重的学业让我深刻体会到了时间的宝贵和管理的重要性。在时间的管理和规划中，我提高了效率，学会了合理安排时间。我发现，时间是生命最宝贵的财富，只有将每一刻都用于有意义的事情，才能使自己的大学生活更加充实。
围绕着大学学习生活，我渐渐找到了属于自己的兴趣和爱好。我发现，不仅仅应该在课本上汲取知识，更要走出课堂，去实践和探索。我加入了社团组织，参加了各种活动，结识了许多志同道合的伙伴。这让我在学习之余找到了一份属于自己的快乐，同时也丰富了我的学习生活。
大学学习生活中，也充满了挑战和压力。每一次考试都让我紧张不已，每个学期的课程都让我感到压力山大。然而，我学会了面对挑战，学会了调整心态。在压力面前，我学会了保持冷静和乐观。我相信，只要努力付出，就一定能克服困难，取得好成绩。而这些经历，也让我在未来的人生道路上更加坚定和有信心。
大学学习生活中，我也有了更多的人际交往和沟通。与同学们的互动，教授们的交流，让我不断成长。大学教育不仅仅是学术的培养，更是人格的修炼。我学会了与人合作，学会了团队合作的重要性。我相信，在今后的社会中，这些与人沟通和合作的能力将会是我最宝贵的财富。
大学学习生活给予了我太多太多，让我在这片校园中茁壮成长。大学生活不仅仅是学习的过程，更是一段宝贵的回忆。我将永远珍藏这段宝贵的回忆，感悟大学生活带给我的变化和成长。
大学学习生活，让我从一个只懂得追逐梦想的少年，逐渐成长为一个有理想、有追求的青年。我相信，在大学学习生活的感悟中，我将迎来属于我自己的精彩人生。
