1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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在初中，我经历了许多难忘的事情。每天早上，在阳光明媚的天空下，我背上沉甸甸的书包，怀揣对知识的渴望，迈入校门。整齐的队伍，朗朗的读书声，还有老师们和蔼可亲的微笑，一切都让我感到踏实和温暖。
初中生活丰富多彩，我不仅培养起了广泛的兴趣爱好，还结交了一群志同道合的朋友。无论是在课堂上，还是在校园里的活动中，我始终怀着一颗积极向上的心态，全身心地投入。一年级时，我加入了学校的合唱团，和同学们一起排练，参加各种演出。通过音乐的表达，我不仅培养了艺术细胞，还感受到了团队合作的力量。随着年级的升高，我还参加了学校的书法社团和足球队，这些活动丰富了我的课余生活，让我更加全面发展。
初中生活中最让我感受到的莫过于师长们的关怀和指导。我还记得那位数学老师，每次上课都能把枯燥的知识点讲得如此生动有趣，使我们对数学充满了热爱和兴趣。更重要的是，她不仅关注我们的学业成绩，还鼓励我们积极参与课外活动，拓宽自己的视野。同时，我还遇到了一位语文老师，她耐心地解答我们对文学作品的疑问，引导我们用心去理解和品味。这些老师们的关怀和指导不仅让我学到了知识，更教会了我如何成为一个积极向上的人。
初中生活中最难忘的莫过于班级集体的活动。每年的班级联欢晚会，我们都会积极参与筹备工作。一起编排节目，一起排练，一起为晚会的成功而努力。当所有的努力最终化为一场精彩的演出时，我们都会沉浸在欢乐和兴奋中，这种团结协作的力量是无法用言语表达的。
初中生活不仅丰富多彩，还给我带来了很多宝贵的经验和成长。在这个阶段，我学会了独立思考，学会了解决问题的能力。有一次，我遇到了一道特别难的数学题，我试了很多方法都没有解出来。但是，我没有放弃，经过多次尝试和思考，最终我找到了解题的方法。那一刻，我感到无比的成就和自豪，我明白了只要不放弃，面对困难时克服自己，总能找到解决问题的办法。
初中生活对我来说是幸福的，也是充实的。每天上学的路上，我都怀揣着对未来的憧憬。初中生活锻炼了我的意志，培养了我的品格，让我更加坚定地追逐梦想。我相信，初中生活不仅是我成长的见证，更是我人生中最美好的一段时光。
