1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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每天早晨，当阳光从窗户洒进来，唤醒沉睡的世界，我总是怀着期待的心情匆匆起床。我穿上整洁的校服，背上厚厚的书包，和同学们一起走进校园。校园里充满了欢声笑语，每一个人都充满了朝气和活力。
课堂上，老师们用心灵的火花点亮了我们的梦想。他们耐心地讲解知识，引导我们思考，激发我们的求知欲望。每一节课都让我沉浸其中，思绪如飞，仿佛置身于一个奇妙的世界。我和同学们在课堂上互相讨论，互相启发，共同进步。在老师的指引下，我们一点点地走向了知识的殿堂。
课间，我和同学们一起走进操场，放飞自由的心灵。我们奔跑、跳跃、嬉笑，尽情释放着青春的活力。操场上，弥漫着欢声笑语，每一个脸庞都写满了快乐。细细的青草，碧绿而柔软，给我们带来了无尽的惬意。我们手牵着手，在绿草地上畅快奔跑，感受着春风拂面的温暖。
放学后，我和同学们一起坐在教室里，面对面交谈。我们分享着彼此的快乐和烦恼，懂得了倾听和被倾听的珍贵。我们一起走进图书馆，挑选着心仪的书籍。每一本书都如同一扇门，带我们走进了不同的世界。逝去的时光里，我们一起努力成长，一起度过了无数个美好的瞬间。
初中生活，如一朵盛开的花，芬芳而美丽。那些时光，温暖了我的心房，照亮了我的人生道路。我学会了坚韧，学会了坚持，学会了永不放弃的勇气。这些经历，无论时间过去多久，都将成为我生命中最宝贵的财富。
初中生活，我将永远怀念。它是我青春中最快乐、最难忘的时光。每一天，都是美好的。我用心去感受，用心去体味。初中生活，在我心中，将永远闪耀着青春的光芒。
