1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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孩子们上初中，意味着他们将面临更复杂的学习环境和更繁重的学业负担。初中不仅仅是知识的堆砌，更是思维能力和综合素质的培养。孩子们需要适应新的学习方法和学科，面对更高难度的考试和竞争。
初中教育不仅仅注重学科知识的传授，更加注重培养孩子的综合素质。在这个阶段，孩子们开始了解自己的兴趣爱好，并参与到各种社团和俱乐部中。通过参与社团活动，孩子们可以培养自己的团队合作精神、领导能力和创造力。这些经历将成为他们成长的宝贵财富。
初中生活不仅仅是学习和培养综合素质，更是一个人际关系的重要阶段。孩子们开始认识更多的同学，结交新朋友。他们将在互相交往中学会尊重、理解和包容他人。这些交往经历将帮助孩子们建立起良好的人际关系，为他们将来的人生打下坚实的基础。
与此同时，初中生活也给孩子们带来了许多新的挑战和压力。他们需要面对来自学业、社交等方面的压力，并学会应对。这个时候，家长和老师的关怀与支持尤为重要。他们需要给予孩子们鼓励和引导，帮助他们适应新的环境和面对困难。
初中生活是充满感慨的时刻。回忆过去的小学生活，孩子们会发现自己已经不再是那个天真无邪的孩子，而是一个逐渐成长起来的个体。他们从小学到初中，经历了许多变化和成长，这些都是他们宝贵的财富。
初中生活是一段令人怀念的时光，无论是学习、社交还是人生经历，都将成为孩子们一生中不可磨灭的记忆。这个时期，孩子们将塑造出他们未来的人生观、价值观和世界观。
初中，意味着孩子们踏入了一个新的世界，面对新的挑战。作为家长和教师，我们应该给予他们足够的关爱和支持，帮助他们度过这个成长的阶段。让我们一起见证孩子们在初中阶段的成长，为他们的未来加油助力。
