1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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上学的时候，总是觉得学习是一种负担，是被迫的事情。但是随着时间的推移，我逐渐认识到学习对于个人的成长是何等的重要。从学习中我悟到了许多道理和真理，它们不仅改变了我的思维方式，还塑造了我的品格，让我变得更加睿智和成熟。
首先，学习教会了我如何探索和思考。在学习的过程中，我常常需要解决问题和寻找答案。这促使我不断思考和探索，去发现知识的边界。学习让我不再满足于表面的结论，而是喜欢深入地思考问题的本质，并寻找更深层次的原因。这种思考的能力让我在生活中更加有条理和理性，也让我更加坚定地追求真理和智慧。
其次，学习给我带来了成就感和自信心。每当我攻克一个难题，掌握一门新技能，我都会感到骄傲和满足。这种成就感和自信心激励着我不断挑战自我，超越自己的极限。无论是在学习中还是在生活中，我都能够更加从容地应对困难和挫折，相信自己的能力，追求更高的目标。
此外，学习让我更加关注于个人内心的成长和修炼。学习不仅仅是获取知识，更是一种对自己的审视和培养。学习让我更加明晰自己的价值观和人生目标，帮助我认识自己的优点和不足，从而完善自己。通过学习，我学会了如何与他人沟通和交流，学会了如何处理各种人际关系，学会了如何成为一个更好的人。
最后，学习让我更加热爱生活，对世界保持好奇心。学习让我认识到自己是多么的渺小，世界是多么的广阔。每一次学习，都是一次与知识相遇的旅程，让我对世界的奥秘感到无尽的好奇。我沉浸在阅读书籍和探索问题的乐趣中，感受着知识的力量和智慧的光芒。学习让我对未来充满期待，激励着我不断探索和创新。
总的来说，学习给我带来了才智和勇气，让我变得更加睿智和自信。通过学习，我明白了人生的真谛和价值，懂得了追求知识和智慧的重要性。正是因为学习，我能够在这个世界上发光发热，为社会做出自己的贡献。
