1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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教师，是一个充满责任与光荣的职业。他们肩负着培养人才、传授知识的重大使命，他们是学生人生路上的引路人，蔚然成风的教师们使我感悟到了无尽的智慧和无私的奉献。
教育湿润儿童心田
教师们如同细雨，滋润着孩子们成长的心田。在密不透风的知识海洋中，他们给予孩子们灯塔，使他们在迷茫中找到前行的方向。他们不仅教会孩子们知识，更重要的是培养出与人为善、心怀梦想、乐于助人的良好品质。
教师开启智慧之门
教师们是知识的传播者，他们为孩子们打开智慧之门。他们以丰富的学识和耐心的辅导，引导着孩子们在知识的海洋中探索前行。他们犹如创造者，用自己的智慧开辟出一个个新的思维天地，让孩子们自由翱翔。
教师传递正能量
教师们在教书育人的道路上，更是传递着正能量。他们积极引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生积极向上、勇往直前。他们用自己的言传身教，让学生们养成乐观向上的心态，面对困难时不畏惧，勇往直前。
教师心灵的花朵
教师的责任和职业使命，不仅需要智慧和知识，更需要一颗纯净无私的心。他们不计报酬，孜孜不倦地为学生们倾注真心和努力。他们像花朵一样，散发出的芬芳，永远感动着每一位学子的心灵。
教师是生活的启明星
教师们犹如星辰，给予孩子们希望和光明。他们不仅在课堂上传授知识，更在生活中教会孩子们如何做一个优秀、独立并有担当的人。他们是学生人生道路上的风帆，激励着他们追逐梦想的航船。
教师伴随终生
教师们不仅仅是学生成长道路上的指引者，在学生成长之后，他们也会成为学生一生中最重要的回忆。他们的教诲和关怀，将伴随学生一生。无论时间怎样流转，教师的光辉将永远闪耀在学生们的心底。
教师，感恩永远
回首人生，教师的身影如同一座座照亮人生道路的灯塔。通过他们，我们感悟到知识的珍贵、奉献的伟大和自己的责任。在教师节的时刻，让我们向那些仁爱的教师们致以最崇高的敬意和最深情的感谢。
教师，你们是我们生命中不可磨灭的记忆，是我们人生中最重要的导航，是我们奋进道路上的引路人，是我们永远无法忘怀的人。感谢有你们，世界因你们而辉煌！
