1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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读大专，或许对一些人来说只是人生中的一段平凡旅程，但对我而言，却是给予了我无尽的惊喜与收获。尽管在现代社会新媒体风格标题下，很多人认为大专毕业只是换一份工作的资本，但我想说，读大专对于我的真实感受却完全超出了这一局限。
追逐梦想的开始
上大学的梦想一直在我心中燃烧，读大专为我打开了追逐梦想的大门。在大学的校园里，我觅得了一片属于自己的天空，可以自由放声歌唱，追求内心最纯粹的热情。作为一个富有梦想的年轻人，我看到了无限的可能性，也坚定了自己的职业目标和奋斗方向。
扩展知识面的机会
在大专的学习过程中，我得到了扩展知识面的机会。通过多门课程的学习，我接触到了不同领域的知识与技能，从数理化到人文社科，从实践课程到理论研究，每一门课程都为我开拓了视野，增长了见识。这不仅丰富了我的知识背景，也提高了我的综合素养，使我成为一个更全面、更有深度的人。
师友的教诲与陪伴
读大专不仅仅是知识的输入，更是师友的教诲与陪伴。无论是世界级教授还是身边的朋友，他们都对我产生了深远的影响。他们给予我指导、鼓励和支持，使我能够不断成长，不断进步。每一个与我共同走过大专时光的人，无论是授予我智慧的老师还是与我并肩奋斗的同学，都是我人生中宝贵的财富。
积极的思维方式
读大专对我的影响不仅仅停留在学业上，更是培养了我的积极思维方式。在大专的学习中，我面对许多困难与挑战，但我学会了积极地思考和应对。无论遇到多大的困难，我都能坚持不懈地努力，迎难而上。读大专培养了我不畏挑战、不放弃的勇气和毅力，这也将成为我在之后人生道路上的宝贵财富。
人际交往的力量
读大专给予我的还有人际交往的力量。大专是社交的平台，我结识了许多志同道合的朋友，共同分享彼此的成长与喜悦。这些交往经历使我学会了如何与不同的人相处与合作，培养了我的团队意识和沟通能力。在大专的日子里，我学会了尊重他人、理解他人、包容他人，这些都是我在成长过程中所必不可缺的品质。
读大专，带给我无尽的惊喜与收获。在这段美好的时光里，我不仅仅获得了专业知识和学术成就，更重要的是，我培养了自己的个性与品格，拥有了追逐梦想的决心与勇气。大专不仅仅是一段平凡的经历，更是我人生中的一张宝贵名片。我相信，通过读大专，我们每个人都能找到人生的价值与意义。
