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《重大人生启示录》——真正改变你一生的书!(摘录)

1.这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?

2.“欲望的规律”:人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐,却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦,快乐充满幻灭感,只是昙花一现。——这个描述有两种含义:一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感;二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段,一旦“熟悉”了对象,大脑就不再接受刺激,感受就消失了。

3.我们总是害怕死亡,而如果人真的可以永远活着,我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒,或厌倦永恒。

4.一种理想主义的人生观是:生命的长度无须受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样,“活着”等于“自然生命时间”,在其间被无常,被疾病,被死神奴役,有的人承受着巨大的痛苦,而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”,这并不是人们的善,反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸?为了尊重生命,我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等,让一切生活平等,让生和死平等。人获得最彻底的自由,人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。(国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。)

5.人们总爱追问人生的意义,其实人生本无所谓意义,因为:存在先于本质,先有“存在”,然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述,“意义”也属于描述的内容。

6.宇宙一切存在,本身是如何得以存在的?——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。

7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事:治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了,而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈,只是止痛药。很多人将目光转向宗教,由于他不能真信,因此宗教仅仅是安慰剂,连止痛药都不如。我(龚咏雨)写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。

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学生哲学

作者:人生智慧网 2024-01-09 0次阅读

一、探寻内心的迷惑

记得在我还是一个学生的时候,常常会困惑于很多问题。我问自己:为什么要学习?为什么要努力?我活着的意义是什么?这些问题纠缠在心头,让我感到茫然和困惑。学生哲学就是在这样的背景下孕育而生的。

对于学生而言,学习是他们每天面临的重要任务之一。然而,单纯地追求知识、追求高分,并不能满足学生内心深处的需求。学生哲学鼓励着他们思考学习背后的意义,使他们深入追问自己:我为什么要学习?学习对我来说意味着什么?

二、发现生活的秘密

学生不仅仅是学习的主体,他们同时也是一位生活的观察者。他们每天在学校、在家、在社会中接触各种各样的人和事,对这些生活经验的触动呈现在他们的内心深处。

学生哲学通过对这些生活经验的思考,引导学生去发现生活的真谛。当学生能够从琐碎的事务中摆脱出来,思考更深刻的问题时,他们会发现生活的精彩之处。他们会在平凡中感受到美,陶醉于发现生活中的每一个细节。他们将拥有一双敏锐的眼睛和一颗洞察人生的心。他们将体验到生活的丰富和多样。

三、构建自我与世界的联系

学生哲学鼓励学生建立起自己与世界的联系。学生在哲学思考中不仅会发现自己,也会更深入地认识他人。他们会学会感受他人的痛苦与困惑,帮助他人解决问题。他们将意识到每一个人都有自己独特的经历与故事,每一个人都值得被尊重。

对于学生而言,建立与世界的联系意味着他们要学会换位思考,理解不同的观点与立场。他们会接触到各种的思想和文化,扩大他们的眼界,培养他们的包容心和审美观。他们会明白到只有在尊重他人的前提下,才能够得到别人的尊重,彼此才能够和谐相处。

四、认识自我与改变自我

学生哲学通过思考使学生更加深入地了解自己。它促使学生审视自己的长处和短处,发现自己的潜力和不足。

通过哲学思考,学生开始思考自己的信念和价值观念。他们会思考自己的核心价值观是什么,什么样的人才是一个真正的自己。哲学使他们认识到,他们所拥有的自由和选择权是多么宝贵。

在学生哲学的意识指引下,学生会主动地改变自己,不再局限于表面的模仿和从众。他们会成为真正的个体,发展自己的才能和兴趣。他们不仅看重自己的表现,更看重内心的品质和修养。他们会为自己的成长而自豪,为自己的力量而感到自信。

学生哲学,从迷茫的内心开始,引领学生们走向思想的海洋。它让学生们用心去感知和理解这个世界,以及自己与这个世界之间的关系。在学生哲学的引导下,我们的学生将拥有更加丰富的内涵和更加深入的思考方式,为自己的成长打下坚实的基础。让我们一同倾听学生的心声,感受他们成长的力量和美丽的追求。

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