1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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文章的标题是《心有多大，舞台就有多大》，充满了令人神往的诗意。校长在书中深情地描述了他的阅读旅程。他说，一个人的内在境界往往决定了他所拥有的世界。正是因为对内心深处世界的深入探索，他不断地拓宽视野，让自己的舞台越来越大。
校长认为，阅读是开启心灵的一把钥匙。一本书可以带我们遨游于未知的世界，与众多智者和卓越的人物对话。通过阅读，我们不仅可以与时光和空间穿梭，更可以洞察人性、拓展思维、提升素养。每一本书都是一盏明灯，在黑暗中为我们指引方向。
校长还表达了对于读书的无尽热爱和探索的冲动。他欣赏文字的美感，品味知识的芬芳。他说，书籍就像是一座永不落幕的剧场，而我们就是剧场中的演员，为了更好地演绎生活的意义。他深情地写道：“每一次翻开书页，我仿佛进入一个新的世界。在这个世界里，我可以感受到无尽的温暖和力量。”
校长以自己的亲身经历为例，讲述了读书的力量和对个人成长的影响。他说，曾经有一段时间，他感到迷茫和困惑，不知道未来的方向。然而，在一本书的陪伴下，他渐渐找到了前进的动力和勇气。那本书教会了他如何坚持追逐梦想，如何拥有一颗向往自由的心。正是这本书的指引，他最终成为了今天的校长。
校长在文章中还分享了他的阅读心得体会。他强调了内外思考的重要性。在阅读的过程中，他善于将书中所学与现实相结合，思考书中所述对于教育事业的启示和影响，从而更好地指导学校的管理工作。他还对于教育理念、人生态度等问题提供了自己的独到见解，让人深受启发。
文章的结尾，校长为我们留下了一句意味深长的话：“一个人的世界有多大，取决于他内心的感受和拓展。而这一切，都始于读书。”这句话不禁让我思考，每个人都有着独特的内心世界，通过阅读，我们可以让这个世界变得更加广阔而美丽。
通过这本书，我更加深刻地感受到了阅读的重要性和魅力。它不仅是一种愉悦的享受，更是一种培养自我的方式。在我们忙碌的生活中抽出时间读书，不仅可以满足我们对知识的渴望，更可以帮助我们获得内心的安宁和力量。
我想对校长说声谢谢。是您的阅读心得带给了我许多精神食粮，让我更加热爱阅读。我愿意像您一样，多读书、读好书，让心有多大，舞台就有多大。愿每个人都能通过阅读，开启内心的豁然开朗，获得自我发展之道。愿我们的世界因书的陪伴而更加美好。
